Ensayo corto 2 La actualidad del docente

 UNIVERSIDAD DE LA CIENCIAS Y EL ARTE DE COSTA RICA
Ensayo corto #2: La actualidad del docente

Curso: Seminario Práctico Docente
Estudiante: Annette Madrigal Gamboa

La actualidad del docente
 El profesor tradicional y el docente del futuro

“¿El camino que seguimos nos llevará a un buen puerto?”

En el pasado se hablaba de una enseñanza cuadrada, de profesores estrictos, que nunca se salíande los formatos establecidos, la materia se les daba a los estudiantes y estos debían aprenderla, la teoría conductual prevalecía: yo enseño, usted pone atención, y usted piensa y dice solo lo que yo digo; no había otra dirección.
Entonces esto llevaba, muchas veces, a creer que los docentes siempre iban a mantener la misma posición  pero, para bien de los estudiantes, este panorama ha cambiado.En tiempos en los que la globalización es el tema del momento, donde la información está a un clic de distancia, el docente debe mantenerse informado, no quedarse rezagado con respecto a sus alumnos, tal vez pensamos que el dominio de la materia que impartimos es suficiente, eso funcionaba hace muchos años atrás, donde el respeto por la figura del docente era impuesto desde el hogar, el estudianteveía al docente como su fuente de información, figura de conocimiento, un mentor, un ejemplo a seguir; en cambio, ahora la misma información que le ofrecemos, la puede conseguir en internet.
¿Qué valoran en un docente hoy en día y como ven a los docentes en el futuro?
Valoramos que tengan paciencia, y que conozcan bien lo que hablan, en el futuro, que tengan más conocimiento de las materias ytemas de actualidad (Raquel Ureña, décimo año)

Lo que valoro es su capacidad de enseñar, su simpatía, su confianza y fidelidad con el trabajo. En el futuro van a tener más conocimiento y más técnicas de enseñanza. (Melanie Aguilar, noveno año)

Valoro mucho el liderazgo, la forma en que controla al grupo, como marca con su enseñanza y como busca el crecimiento del estudiante. En unos 20 años eldocente debe tener mayor información, porque cada día se descubren cosas nuevas y se agregan mas temas. (Konrad Metger, undécimo año)

En un docente se valora la forma en la que enseña a otras personas, según el método que use, los resultados que se obtienen. En el futuro pueden cambiar los métodos, pero no va a cambiar los docentes, cuando se trata de enseñar siempre es mejor que provenga de otrapersona que de un libro o una máquina, la máquina se programa para enseñar de una forma y si uno de los estudiantes no puede aprender de esta forma, la máquina resultaría inútil, el libro es muy útil para conseguir información pero no resuelve dudas, pero el docente puede ver las circunstancias de sus alumnos y ver las posibilidades y hallar el mejor método para garantizar que todos logren entenderlo mejor que puedan (Luis Díaz, egresado 2011)
 Para lograr esa atención, también es imprescindible que los estudiantes crean en el docente, que no lo vean como un enemigo. Al escuchar sus  comentarios se percibe como en la medida que el docente les haga sentirse bien, más valor tendrá lo que ese profesor quiera brindarles. Es mucho más fácil transmitir a personas que tienen sus canales abiertosy receptivos que a aquellos que bajo presión y estrés  se les quiera transmitir un conocimiento.
Parece que la dinámica de enseñanza y aprendizaje entre el docente y el estudiante estará muy marcada por la relación que se dé entre ellos, en la medida que el docente logre captar la atención de sus alumnos, mayor éxito tendrá el proceso de enseñanza, y esto es algo muy lógico, si reflexionamos en elentorno, los jóvenes tienen una gran gama de opciones de estudio, fuentes de información infinitas, entonces porque poner atención en algo que no es llamativo, que no despierta su curiosidad, que no representa nada significativo en su vida, me parece que ahí se encuentra la llave del éxito entre lo que enseñamos y lo que realmente se aprende.
Si nos referimos al docente del futuro, no se puede...