Ensayo de artistiks

educar la vision artistica

En el texto Educar la visión artística de Elliot Eisner, aborda el tema de los contextos para la evaluación y como se debe evaluar educación artísticas, con elobjetivo de que el docente se dé una idea de cómo puede mostrarse frente a los alumnos para ir los guiando a que ellos mismos encuentren el camino y logren tomarles sentido a lo que van aprendiendo.
Paraque el maestro logre su meta debe llevar un seguimiento basado en una labor diaria que tenga como principal objetivo el avance sistemático en el tema de las Artes. La autora en su texto nos dice queexisten tres métodos para ir llevando a la evaluación, dentro de los cuales pueden hacerse valoraciones para que, tanto el docente como el alumno, estén conformes con la calificación brindada, estoscontextos son el de valoración del estudiante con respecto a sí mismo, del estudiante con respecto a la clase y del estudiante con respecto al criterio convenido.
El primero se refiere a que laevaluación deberá estar orientada a descubrir las competencias del estudiante, su sensibilidad y el conocimiento que haya ido adquiriendo respecto a su valoración. En el se tomará un criterio individualy se deberán ir recopilando todos sus trabajos para hacer la comparación entre ellos. Con esto se logrará la motivación de los alumnos, ya que adquirirá una autoconfianza en el arte y día con díatratara de ir mejorando su desempeño.
El segundo se refiere a la comparación de los trabajos de un alumno con los de sus compañeros, pero no es muy apropiado debido a que puede provocar rivalidad entreellos mismos; además, de que no todos tienen las mismas cualidades o presentan las mismas limitaciones, por lo que este método no es muy apropiado, ya que provocará inconformidades y no se estarásiendo justo en la evaluación, porque cada niño debe ser evaluado en base a sus alcances, es decir, no se podrá evaluar al niño de la misma forma que se evaluará a al que presenta paralasis o síndrome de...