Ensayo De Ciencia, Investigacion (Cualitativa, Cuantitativa Y Mixta)

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PROFR. MOISES SÁENZ GARZA
ESCUELA DE GRADUADOS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA

CIENCIA, INVESTIGACIÓN: CUALITATIVA, CUANTITATIVA Y MIXTA

ALUMNO: CORANDO YAZÉN MUÑÓZ ÁLVAREZ

COMO REQUISITO PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS

AGOSTO 2011
CIENCIA.
En el proceso de la investigación científica, la ciencia juega unpapel muy importante, al hablar de ella, nos viene a la mente a científicos en batas blancas trabajando en laboratorios con complicados instrumentos y buscando explicar las verdades de nuestro mundo, más sin embargo la ciencia es algo más en nuestra vida, todos estamos inmersos en ella más fácil de lo que pensamos, como nos dice Carlos A. Sabino (1992): “ la ciencia… debe ser vista como una de lasactividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que nos rodean”.
A lo largo de la historia, el hombre se ha valido de la ciencia para observar y comprender los fenómenos naturales que existen en su entorno, como lo cita Carlos A. Sabino (1992): “Desde quela especie humana comenzó a crear cultura, es decir a modificar y remodelar el ambiente que la rodeaba para sobrevivir y desarrollarse n fue necesario también que el hombre comprendiera la naturaleza y las mutaciones de los objetos que lo rodeaban”.
Es cierto que al buscar comprender los fenómenos naturales de nuestro entorno en muchas ocasiones se hace uso del sentido común, pero un científicotiene como propósito probar sus hipótesis de forma sistemática, teniendo un control al ir descartando variables o “causas”, utilizando “explicaciones metafísicas” (proposiciones que no pueden ser probadas); al hacer descubrimientos y conocer los hechos, avanza en su “conocimiento” generando teorías, las cuales establecerán hipótesis para una futura investigación.
Al analizar esta postura,para la ciencia el generar teorías es uno de sus objetivos principales, más sin embargo también dentro de sus objetivos se debe considerar a la explicación, la comprensión, la predicción y el control. Según la definición de teoría de Fred N Kerlinger (1986): “Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática delos fenómenos al especificar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir los fenómenos”, el autor nos distingue que la “teoría” engloba todos los objetivos antes mencionados, tomando en cuenta el último punto de la definición que cuando se predicen los fenómenos, nosotros podemos controlarlos.
Todo lo anterior deriva a que debemos guiarnos en una investigacióncientífica, la cual debe ser iniciada en forma de un proceso empírico, pero llevando un control de las variables que busquen la explicación del fenómeno natural que se quiere estudiar; guiándose por teorías que generan hipótesis que puedan establecer las relaciones entre las relaciones de ese estudio. Como lo confirma Fred N Kerlinger (1986): demás “la investigación científica es una investigaciónsistemática, controlada, empírica, amoral, pública y crítica de fenómenos naturales. Se guía por la teoría y las hipótesis sobre las presuntas relaciones entre esos fenómenos.”
Con esto confirmamos que las teorías pueden usarse para guiar un plan de investigación científica, estas teorías generan hipótesis las cuales deben ser probadas, organizar los hechos obtenidos para probar estas hipótesis; ademástener claro que una buena teoría es aquella que no se ajusta a todas las observaciones. Uno debería ser capaz de encontrar una postura que la contradiga.
Debemos tener en cuenta de acuerdo con el autor Carlos A. Sabino (1992) que la ciencia tiene ciertas cualidades específicas que tenemos que considerar a la hora de realizar nuestra investigación científica, entre las que destacan:
* La...