Ensayo de el libro de tlr ii

2 Semestre de preparatoria
Taller de lectura y redacción II
Busca seguir enriqueciendo las destrezas comunicativas, para poner en práctica la comprensión y producción de textos.
Bloque 1Redacción de textos funcionales
El concepto de interacción comunicativa alude a conjunto de factores que determinan el entorno o marco en que se produce el acto comunicativo.
1.1 La intención comunicativay las funciones de lenguaje en los textos funcionales.
Existen 3 factores: Tiempo; momento en que la comunicación se hace efectiva, espacio; lugar donde se produce la comunicación y canal; mediofísico por el que el mensaje viaja y llega al receptor.
1.2 Características de los textos funcionales.
Nos facilita establecer y mantener comunicación profesional, comercial, laboral o administrativa,o sujetarnos a las normas que rigen la vida social.
Bloque 2 Clasificación de textos funcionales
2.1 Clasificación de los textos funcionales.
Se dividen en personales; curriculum vitae y correoelectrónico, escolares; se redactan con fines educativos como el cuadro sinóptico, el mapa conceptual y el apunte y por último los textos laborales; facilitan la comunicación escrita entre los empleadoscomo la carta petición, solicitud de empleo y memorando.
2.2 Los textos funcionales y sus recursos.
Coherencia; que es la lógica del texto y la cohesión; relación entre las palabras en un texto oenunciado, tiene como mecanismos los conectores, la correferencia y la pronominalización.
Bloque 3 Léxico y semántica 1. Uso de dos puntos, comillas, paréntesis, puntos suspensivos, guiones y signosde admiración e interrogación.
3. 1 Uso de dos puntos, comillas, paréntesis y puntos suspensivos.
El uso de dos puntos detiene el discurso para llamar la atención sobre lo que va a continuación, quesiempre se relaciona estrechamente con el texto precedente. Las comillas se utilizan para señalar donde termina y comienza una cita textual o enmarcar el significado de una palabra. Los paréntesis...