ensayo de filosofia

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental
Rómulo Gallegos
Aula Territorial San Francisco de Cara



Área de Postgrado



LA VINCULACIÓN FILOSÓFICA E INVESTIGATIVA COMO PLATAFORMA DE TODO QUEHACER CIENTÍFICO



Facilitadora: Participantes: Profa. Yolanda ColmenaresElia Medrano Carmen Arraiz
Carmen Tovar Martha Urbina
Rene Arraiz



Marzo,2014
Existe un sinfín de formas de definir a la filosofía, pero generalmente se toma como el cuestionamiento del hombre a las preguntas de la vida. Esto se debe, a que según se abre la mente humana, y se forma la sociedad, empiezan a surgir los conflictos, las preguntas, las cuales se amontonaban sin respuestas, surgió así el interés por descifrar los códigos del universo. Por lo tanto se puededecir que la filosofía no es una ciencia exacta, y se ha modificado, y modificará por siempre, pues no hay respuesta absolutamente correcta, sin embargo, ha sido una necesidad para mantener vivas nuestras expectativas, porque el ser humano necesita retos, barreras, para poder derrumbar y sentirse grande y de esta manera sumergirse en el quehacer investigativo.

Ante esta situación, la filosofíaha sido concebida como algo reservado y exclusivo de un determinado grupo de personas, sin embargo, se encuentran criterios divididos: Unos consideran que la filosofía es una simple actitud del ser humano frente a los diversos problemas de su entorno mediato e inmediato, en este sentido, todos somos filósofos, todos llevamos a un filósofo en nuestra esencia. No cabe duda que el hombre, haciendohonor a su esencia, piensa y cuestiona; racionaliza, conceptualiza y abstrae. El dato puramente físico no le satisface. Es decir, desde que el ser humano es tal “es filósofo por naturaleza”. Hoy creemos que esta afirmación no está en duda. En el caso humano, pensar y vivir coexisten en una unidad dialéctica. Tras una praxis económica, política o social hay una teoría y una concepción de larealidad. Otros manifiestan que la filosofía es un sistema, es un constructor de conocimientos preestablecidos y por eso requiere ser aprendida y enseñada por los especialistas. Algunos planteamientos, como el kantiano, sostienen que una cosa es enseñar filosofía y otra diferente es filosofar; se considera que es necesario enseñar los fundamentos filosóficos a los estudiantes para que puedan comprender surealidad, sepan reconceptualizar y logren establecer soluciones a los diferentes problemas que se le presentan en su cotidiano existir. Insignes pensadores como Heidegger, Ortega y Gasset, entre otros, se han esforzado por encontrar sentido a este natural quehacer del hombre.

Cabe ahora destacar que la filosofía se basa en conocer tres ramas del universo en general, la primera es el hombre, susignificado, y su utilidad en el mundo. La segunda es el mundo, al querer entender su entorno, sus fenómenos, y todos los pequeños sucesos que ocurren en él diariamente. Por último, intentan conocer o interpretar por medio de la filosofía a Dios, que finalmente es el quien hace posible todo lo anterior.

Es importante señalar que la vinculación entre la filosofía y la vida; entre el pensar y elhacer, no solo es posible sino también necesaria. Por eso, el quehacer filosófico debe constituirse en un eje trasversal en el proceso y en el acto de construir ciencia y en el hecho humano de existir y hacer cosas. Esto es una verdadera urgencia, cuando las secuelas de la posmodernidad se dejan notar en el hombre contemporáneo.

Se considera además que la filosofía de la investigación...