Ensayo de filosofia

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

CÁROL LIZETT DÍAZ APONTE 2060138
JHON FREDY LANCHEROS FLÓREZ 2060138
MARÍA FERNANDA VARGAS GONZÁLEZ 2060121

Presentado a:
JOSE MANUEL FRANCO
Lic. Filosofía

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
BUCARAMANGA
2010
¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE SOCIEDAD Y EDUCACIÓN?

La sociedad es el resultado de las acciones de las personas que la componen,permitiéndoles desarrollarse y progresar continuamente debido a las interacciones que existen con factores externos (como el medio y otras sociedades) y entre ellos mismos.
De aquí se ve la importancia que tiene la educación, por su papel de formador e integrador del individuo a la sociedad a la cual pertenece, porque con un individuo basta, ya que sus ideas pueden transformar a una sociedad yen algunas ocasiones estas ideas son en base a otras personas que comparten los mismos ideales, bajo estas premisas surgen diferentes preguntas, pero tal vez la más relevante es: ¿se puede decir qué verdaderamente la educación influye en el desarrollo de la sociedad? o viceversa.
Para esto tenemos que definir qué es educación y sociedad, para lo cual nos basaremos en las definiciones de RobertStalcup de su libro “Sociedad y educación” que dice lo siguiente: “La educación es el proceso de interacción significativa entre una persona y un estímulo que determina la modificación de la conducta en un nivel más elevado que el simple reflejo” y “La sociedad es un grupo de personas asociadas de manera más o menos permanente, que se organizan con el fin de realizar actividades colectivasnecesarias para el mantenimiento de la vida”, además es importante recurrir al concepto de educación que propone Emile Durkheim, por ser el primer sociólogo de la educación, la cual dice: “La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellos que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social”. Por las afirmaciones anteriores sobre la educación, tanto deDurkheim como de Stalcup, se concluyen que la educación se ejerce sobre un individuo, quien desconoce o ignora algún tipo de información, la cual se obtiene por la interacción con un estímulo, el cual puede ser generado o provocado por él mismo, por otro individuo y/o el medio en el cual está inmerso. Este proceso es continuo y permanente, porque el individuo siempre estará en contacto conestímulos de diferente tipo durante toda su vida, teniendo presente que algunos de ellos serán más importantes que otros, porque influirán más en su desarrollo como ser social. De igual modo la sociedad está fundamentada en la colectividad, donde sus miembros, poseen una relación en común y cada cual cumple una función que principalmente obtiene un beneficio en primera instancia personal, pero tiene unfin colectivo, donde se quiere buscar el sostenimiento de dicha sociedad, para así saciar todas sus necesidades, las que ya poseen y las que surgen cada día, esto debido a los cambios que sufre la sociedad por situaciones internas y externas a ella.
Con relación a la influencia que la sociedad tiene sobre la educación, Durkheim afirma: “El hombre que la educación debe realizar en nosotros, noes el hombre tal como la naturaleza lo ha hecho, sino tal como la sociedad quiere que él sea”, cuando Durkheim realiza ésta afirmación, podríamos razonar sobre la situación que hoy en día vivimos con respecto a la educación, ya que la educación actual, está educando personas que a fin de cuentas se preocupe principalmente por el progreso de la comunidad. Según esto también podemos analizar que laeducación, la sociedad y el hombre, son tres conceptos que están muy relacionados entre sí, ya que el hombre está siendo educado o instruido desde que nace y a su vez tanto el hombre como la educación son orientados según la sociedad en que vive, pero la sociedad también es influenciada según la educación que tiene cada ciudadano.
De esta forma, podemos decir que la educación es el reflejo de...