Ensayo De La Creatividad En La Ingenieria Civil

La Creatividad En La Ingeniería Civil


¿Qué es lo que vincula a la ingeniería con la creatividad?
Hoy en día existen abundantes referencias para aprender a solucionar problemas, para el sentido común, así como el razonamiento lógico y de acuerdo a los aportes científicos recientes, aseguran que con un entrenamiento adecuado en la matemática se logra un increíble estímulo cerebralmejorando tanto la capacidad de análisis como la actividad creativa que puede llegar a tener el individuo estudiante en la ingeniería civil.

La creatividad tiende a desarrollar parcialmente nuestra capacidad mental favoreciendo sólo el desarrollo del hemisferio izquierdo que tiene que ver con nuestro comportamiento lógico, minucioso y prudente. Y poco se ocupa del hemisferio derecho que tiene quever con la creatividad, la intuición y la audacia. Y estamos desaprovechando la potencialidad del poderoso ordenador que es nuestro cerebro. Es fundamental hacer trabajar estas dos partes en equilibrio y armonía. La matemática contribuye a la integración del trabajo lógico con el creativo. La ingeniería podría considerarse como la disciplina que aplica el conocimiento de las ciencias básicas parael desarrollo de métodos, técnicas, paradigmas con el fin de desarrollar mecanismos tecnológicos que mejoren la calidad de vida de las personas. Las ciencias básicas están basadas en la matemática. El cálculo mental, estimula el lóbulo frontal y, en particular, la corteza pre frontal izquierda. Las investigaciones mencionadas aseveran que es en esta parte del cerebro donde se generan lasactividades cognitivas más elevadas del ser humano, como el juicio particular y el sentido común. Se sostiene, que la matemática puede cambiar la personalidad de los alumnos. De niños introvertidos y tímidos pasan a ser más comunicativos, autónomos y responsables. Y es más, para los adultos también la matemática potencia la actividad cerebral, pero los procesos son más lentos dado que el rendimientointelectual y la plasticidad neuronal disminuyen con la edad. También la matemática sirve para el mejoramiento de la autoestima y autoconfianza, que favorecen el desarrollo intelectual lógico y creativo. A diario observamos los cambios tecnológicos que existen en nuestro mundo a todo nivel, ya sea en el área eléctrica, en el área mecánica, en los sistemas, en la medicina, en la astronomía. Siemprebuscando mejorar el bienestar y desarrollo del ser humano, los ingenieros de hoy en día debemos estar a la vanguardia de estos cambios tecnológicos, se debe estar preparado para poder desarrollar procesos y habilidades mentales que le permitan estar actualizado para afrontar estas situaciones en su vida profesional. Nuestra sociedad está cada vez más necesitada e interesada en desarrollar lacreatividad y en tener cada vez más pensadores creativos que ayuden a lograr un mundo mejor, y así avanzar en los avances tecnológicos. La respuesta a este dilema dependerá de la forma con la que las universidades desarrollen prácticas pedagógicas que ayuden a la formación de la creatividad de sus alumnos, que agilice la mente y nos incline a resolver los problemas. Educar en la creatividad es formarpersonas originales, flexibles, con imaginación, con amor por el conocimiento, con interés por el mundo y dispuestas a afrontar los obstáculos y problemas que se les presentan tanto en su vida cotidiana como profesional. Los ingenieros civiles diseñan cosas. Estos podrían ser caminos, casa, edificios, aeropuertos, túneles, presas, puentes, o acueductos y alcantarillados. Ellos deben considerarmuchos factores en sus diseños, desde asegurarse de que los gastos hasta la estructura se quedarán intactos durante el mal clima. Esto es uno de los tipos más viejos de ingeniería. Muchos ingenieros civiles manejan gente y proyectos. Un ingeniero civil puede supervisar una obra en construcción o ser un ingeniero de ciudad. Otros pueden trabajar en el diseño, la construcción, la investigación, y la...