ensayo de la reforma educativa

mperios autonomistas. El caso más avanzado es Oaxaca: el gobernador priísta Heladio Ramírez López firmó en 1992 un acuerdo con la sección sindical para reforzar la separación del gabinete de laSecretaría de Educación Pública estatal y la creación de un Instituto, lo que provocó que la estructura de administración de la educación perdiera la fuerza de su centralización política y administrativa.Pero lo más grave fue la firma de un compromiso del gobierno estatal --no sólo el de Ramírez López sino todos los posteriores-- para ceder posiciones del Instituto de Educación Pública a líderes de laSección XXII de maestros, “así como la obligación de no excluirles (a los miembros de la Sección XXII) en cualquier asunto de carácter educativo”. La superposición de fidelidades --los maestros comomentores pero también como funcionarios del área educativa-- se convirtió en el foco de conflicto. Con tal de tranquilizar a la XXII, el gobierno estatal como titular de las relaciones laborales lecedió a la sección sindical la capacidad de decidir el rumbo de la educación, el problema que tiene acogotado al gobierno estatal ante la beligerancia de los líderes sindicales: el compromiso de 1992dividió la toma de decisiones en materia educativa: “las bases” sindicales de la XXII pueden influir en los “aspectos laborales, profesionales,
Los cambios que se dan en el ámbito educativo son muyimportantes porque cada vez son más las necesidades que se presentan en la sociedad.

El docente es un elemento esencial para desarrollar competencias en los alumnos pero también debe cumplir con unperfil que le permita cumplir las expectativas que los demás actores tienen de él. Es indispensable que posea un espíritu de servicio y haga uso de las diversas herramientas existentes para que puedaofrecer una excelente educación.

Juan Carlos Palafox

Los docentes tratan de mejorar día con día , ponen en práctica nuevas estrategias que les permitan obtener resultados satisfactorios. Se...