Ensayo De Los Elementos Considerados Al Describir Una Organizacion Escolar

ELEMENTOS CONSIDERADOS AL DESCRIBIR UNA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

INTRODUCCION
Cualquier agrupación de seres humanos con una misma finalidad, que no posea una estructura, un sistema, una jerarquía,es decir una organización, no lograra sobrevivir en el medio que se desarrolla, pues tiende a “navegar sin rumbo” y por lo tanto tiende a desaparecer, mas aun en un medio dinámico y exigente, comoel actual.
Al tratarse de una organización escolar, se torna más complejo establecer una estructura eficiente y eficaz, que considere la diversidad de los elementos y dimensiones, que constituyenel hecho educativo, sin salir de su propia naturaleza y del carácter personal de sus miembros.

DESARROLLO
La organización escolar es el estudio científico de las instituciones docentes y de laadecuada y ordenada gestión de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educación. Aquellos elementos que deben ser considerados para describirla concretamente,están dados por las dimensiones: estructural, relacional, cultural, procesual, entorno
Como “esqueleto de la organización” tenemos a la dimensión estructural, que contempla los elementos materiales,como son el espacio físico, los recursos económicos y didácticos, e instalaciones, que son los soportes básicos en los que se cimientan los demás, que son utilizados, regulados y distribuidos, enfunción de las unidades organizativas.
Las unidades organizativas, también son elementos, y son los departamentos didácticos, equipo directivo, consejo escolar, equipos de ciclo, que cumplen confunciones y responsabilidades, es decir los roles o papeles. Estos elementos personales, que son el capital humano de las instituciones escolares (el profesorado, las familias, el alumnado, el personalde administración y servicios, etc.) También se deberá incluir a los elementos formales y funcionales, que son los factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones de manera coordinada,...