ensayo de mejoras de la educacion


Introducción

En este ensayo encontraremos varios puntos acerca de la capacitación de maestros en México como se podría hacer para tener una mejor calidad educativa, y para ello es muy importante que los maestros se estén capacitando y actualizando para que les enseñen a los alumnos cosas ciertas y actuales.
Dentro de este ensayo encontraremos pecados que adolecen a los programas deformación de maestros, así como también veremos algunos principios que se pueden tomar en cuenta en programas de formación a los profesores, entre otras cosas muy interesantes acerca de la capacitación de los maestros.
Dentro de este ensayo el objetivo es que ciertos maestros que lo puedan leer tomen ideas o conciencia para capacitarse para que así se un bien común y todos podamos mejorar nuestracalidad educativa.



“Dentro de la capacitación y desarrollo de los docentes podemos ver los pecados que adolecen a los programas de formación de maestros que son:
• No son diseñados con la participación de los maestros a quien va dirigido y por tanto, los programas no se ajustan a sus circunstancias personales y contextuales.
• Su objetivo en la práctica ha sido reforzar la preparación demaestros repetidores de conocimientos.
• El método que se ha empleado y para el que se ha capacitado a los maestros ha correspondido al expositivo.6
• Modelos como el de CESDER (Centro de Estudios para el Desarrollo Rural) o el del Centro de Didáctica de la UIA-Golfo Centro son un par de dignas excepciones”.

Dentro de estos pecados podemos ver que realmente los programas de formación ocapacitación de docentes no están capacitados y/o preparados porque tienen muchas fallas, que si estas se tomaran en cuenta y corrigieran la educación en México seria mejor.
Una de las mejoras que se podría hacer es tomar en cuenta el primer pecado y diseñar los programas de acuerdo a el lugar, ambiente y capacidad de donde el maestro este, ya que todo esto tiene mucho que ver en el nivel de la educacióny la forma en que el maestro deberá enseñar a sus alumnos, se pueden implementar programas especiales para alumnos de zonas rurales y urbanas.
De igual manera para tener una mejor calidad de educación es necesario que todos los maestros estén capacitados, que cuenten con alguna maestría o posgrado y que se mantengan actualizando sus conocimientos ya que a diario surgen cambios, investigandosobre cómo pueden dar una mejor clase donde puedan mantener al alumno interesado en el tema, tomando tips para que sus alumnos aprendan mejor, etc.
“Se dice que hay 4 variables que afectan el hecho educativo: los alumnos, el profesor, la temática que se enseña y los aspectos curriculares.”
Para mejorar estas variables es necesario que el profesor se mantenga investigando sobre la práctica docente.Al realizar actividades o planear una de ellas en clase es necesario conocer las situaciones de los alumnos; un profesor debe transmitir sus conocimientos al alumnos y el objetivo deber ser que el alumno supere al maestro, es decir, que aprenda y conozca lo que el maestro le enseño, para ello los maestros y el sistema que utilice la escuela deben ser evaluados constantemente para ver las posiblesfallas y tratar de evitarlas.
Una de las recomendaciones que se da es que se realicen talleres o seminarios dentro de la escuela ya sean por departamentos o por división, donde se planteen, se discuta y comparen una renovación al programa donde salgan beneficiados tanto los alumnos como los maestros.
También una buena manera de mejora es abriendo programas de formación de profesores y que pormedio de la escuela o la institución estos programas sean obligatorios para que así todos los profesores asistan y se vayan formando de igual manera no está demás sugerir que estos programas de formación se tomen por lo menos 2 veces al año y que se estén renovando. De igual manera estos programas deberán ser completos y correctos y que les enseñen a los maestros como deben de enseñar.
Armando...