Ensayo de orientacion educativa

Colegio de bachilleres del estado de Guerrero
Adolfo Ruz Cortines Plantel 32
Clave: 12ECB0077K
Orientación vocacional
Profesor(a): Patricia Bernal Medel
Nombre: _______________________________________________________
Semestre__________ Grupo__________ Fecha: ______________________
Unidad I
Instrucciones: llena los espacios del mapa conceptual con las palabras que se encuentran en laparte inferior del mapa.


EJ. Esfuerzo típico, EJ. Actitud del profesor, EJ. Ayuda, EJ. Talento,
EJ. Capacidad, Inestable




Instrucciones: Lee atentamente y contesta las preguntas.
Luis estudia 4° de bachillerato, y vive en un estafo cercano a una gran ciudad. Casi todos los chicos del instituto lo conocen, sobre todo por el ruido que mete con su motocicleta al llegar al centro. Y esque las dos ruedas son su pasión, desde siempre ha sido su tema favorito y la mayor parte de sus amigos también son aficionados a las motos. Hasta el momento, su rendimiento escolar ha sido bueno, con una calificación medio entre notable y sobresaliente. Sin embargo, Luis recibe bastante presión de sus padres, pues a estos no les gusta mucho que pase tanto tiempo en el taller de motos de su mejoramigo Paco, y que siempre este leyendo revista del tema.
1-¿Cuál es el tema favorito de Luis?
que las dos ruedas son su pasión, desde siempre ha sido su tema favorito

2-¿Qué es lo que recibe Luis de sus padres?
Recibe bastante presión de sus padres
3-¿Por qué? ,
Pues a estos no les gusta mucho que pase tanto tiempo en el taller de motos
Por sus comentarios, se sabe que Luis no estáconforme con los proyectos que sus padres han trazado para él. Desean que haga la carrera de medicina tal y como hicieron su abuelo y su padre. Desde que se ha enterado de que el próximo año va a realizarse en el centro un ciclo formativo de fp relacionado con la mecánica de la moto, solo piensan en eso, y está bastante ilusionado, pero por otra parte tiene miedo de comentarlo en casa. Luis, envarias ocasiones comenta preocupado” A veces prefiero sacar malas notas para no ir a la universidad”, o “Yo solo quiero ser el médico de las motos”.
4-¿Qué es lo que se sabe por los comentarios de Luis?
Se sabe que Luis no está conforme con los proyectos que sus padres han trazado para él.
5-¿Qué es lo que desean los padres de Luis que el haga?
Desean que haga la carrera de medicina tal y comohicieron su abuelo y su padre.
6-¿En que es en lo que solo piensa Luis?
En el ciclo formativo de fp relacionado con la mecánica de la moto,,
7-¿Cuáles son las 2 frases que comenta Luis en ocasiones?
” A veces prefiero sacar malas notas para no ir a la universidad”, o “Yo solo quiero ser el médico de las motos”.
8-¿Cuál es el problema que Luis tiene con sus padres
El desacuerdo en el futurode Luis.
Instrucciones: coloca la letra en el inciso que corresponda
A-Uno no llega nunca a estudiar en serio si, primero, no aprecia el estudio, la cultura el saber.

B-Hay que saber hacerlo, por lo menos a un poco, a cosas que aunque sean buenas no impiden estudiar.

C-Necesitamos, para estudiar enserio, no solo un silencio exterior, sino uno interior también.

D-se ha materializado, seha concretado incluso en la alimentación, descanso, metodología, horarios, lugares, etc.

E-La mayor desgracia de un estudiante no es su frágil memoria, sí no su débil voluntad.

F- No se suele tener al principio sino que se va descubriendo poco a poco. Al principio siempre hay algún obstáculo.



9-( B ) Renuncio
10-( A ) Aprecio
11- ( D ) Orden
12-( E )Perseverancia
13-( C ) Gusto
14-( F ) Conocimientos de
Las propias cualidades y límites


Instrucciones: lee el texto y subraya la respuesta correcta
El proceso de “dos por cuatro”
El proceso del dos por cuatro consta de usar dos actitudes y cuatro factores
En los cuales son los siguientes:
ACTITUDES:
1. Aceptar como inciertos el pasado, el presente y el futuro.
2....