ensayo de plan de vida
Páginas: 31 (7617 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
UNIDAD II
Unidad Temática
II PLAN DE VIDA Y CARRERA
Horas Prácticas
11
Horas Teóricas
4
Horas Totales
15
Objetivo
Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y largo plazo, para su autorrealización
1. Temas.
1.1 Crecimiento humano
1.2 Plan de vida y carrera
2. Saber.
Describir el concepto de crecimiento humano desde los modelos: espiritual, biológico,social, laboral y profesional, intelectual.
Identificar los componentes que integran un plan de vida y carrera.
3. Saber Hacer.
Proponer actividades que estimulen el crecimiento humano integral.
Elaborar un plan de vida dirigido a su autorrealización, a corto, mediano y largo plazo.
4. Ser.
Respeto
Responsabilidad
Analítico
Introspectivo
UNIDAD II. PLANDE VIDA Y CARRERA
Objetivo: Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y largo plazo, para su autorrealización.
Una condición para la vitalidad de todo individuo maduro es la capacidad de planificar su vida y carrera. Para la planeación de vida y carrera es fundamental el señalamiento de objetivos vitales y profesionales que marquen los pasos en el crecimiento de lapersona.
Planear la vida es dar un paso más allá de los meros sueños y afanes que pueden no significar nada para la persona a menos que los mismos sean traducidos en objetivos a lograr, es decir, en resultados y de los cuales la persona tenga pleno control.
Son cuatro las áreas a cubrir en todo esfuerzo de planeación de vida y carrera: CONMIGO MISMO, CON MI FAMILIA, CON MI TRABAJO, CON ELMUNDO.
2.1 Crecimiento humano.
Una de las primeras tareas en el conocimiento de sí mismo para poder planear la propia vida, es entender quiénes somos de dónde venimos, qué características de crecimiento y desarrollo compartimos como hito en tanto conformamos la especie humana.
Crecimiento
El crecimiento del ser humano a partir de la unión de dos células reproductivas adquiere durante elembarazo su máxima expresión.
Al nacer el niño al final de la gestación normal, o sea alrededor de 40 semanas de embarazo, la mayoría de ellos, sean varones o niñas, pesarán entre 3 y 3,5 Kg. y medirán alrededor de 50 cm. con un perímetro cefálico de 35 cm.
En los primeros días de vida bajará alrededor de un 10 % del peso de nacimiento. Esta baja está dada por una redistribución del aguacorporal y es un proceso fisiológico inevitable y conveniente. Hacia el 5º día de vida el peso se estabiliza y comienza luego un ascenso para volver al peso de nacimiento entre los 10 a 15 días.
Durante el primer año triplicará su peso de nacimiento y aumentará su estatura en un 50 %. Su cerebro se desarrollará alcanzando el 70 % del tamaño definitivo. Como decíamos antes la supervisión de esteproceso es fundamental y será motivo de visitas mensuales al pediatra los primeros meses de vida.
Existen estudios de crecimiento en niños que se han hecho mediante seguimiento a grupos de ellos en muchos lugares del mundo. Estos estudios permitieron la confección de gráficos antropométricos lo que facilita la evaluación del niño durante su crecimiento.
Debe tenerse en cuenta, eso sí, que másimportante que la situación de peso, talla y perímetro craneano a una edad cualquiera es apreciar el ritmo de dicho crecimiento en el tiempo y que se mantenga en forma armónica dentro de su canal de crecimiento.
Aunque existen muchas curvas de crecimiento infantil en nuestro medio se usan preferentemente las desarrolladas por el Centro de Estadísticas en Salud de USA (NCHS por su sigla eninglés; enlace: http://www.cdc.gov/nchs/ ).
Desarrollo
La adquisición de nuevas habilidades si bien está íntimamente ligada al proceso de crecimiento y como anticipábamos también se estudia dividiéndolo en distintas áreas para facilitar su apreciación.
Área motora
A su vez se divide en la motricidad gruesa originada en desarrollo de mejor control y aumento de fuerza en sentido céfalo...
UNIDAD II
Unidad Temática
II PLAN DE VIDA Y CARRERA
Horas Prácticas
11
Horas Teóricas
4
Horas Totales
15
Objetivo
Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y largo plazo, para su autorrealización
1. Temas.
1.1 Crecimiento humano
1.2 Plan de vida y carrera
2. Saber.
Describir el concepto de crecimiento humano desde los modelos: espiritual, biológico,social, laboral y profesional, intelectual.
Identificar los componentes que integran un plan de vida y carrera.
3. Saber Hacer.
Proponer actividades que estimulen el crecimiento humano integral.
Elaborar un plan de vida dirigido a su autorrealización, a corto, mediano y largo plazo.
4. Ser.
Respeto
Responsabilidad
Analítico
Introspectivo
UNIDAD II. PLANDE VIDA Y CARRERA
Objetivo: Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y largo plazo, para su autorrealización.
Una condición para la vitalidad de todo individuo maduro es la capacidad de planificar su vida y carrera. Para la planeación de vida y carrera es fundamental el señalamiento de objetivos vitales y profesionales que marquen los pasos en el crecimiento de lapersona.
Planear la vida es dar un paso más allá de los meros sueños y afanes que pueden no significar nada para la persona a menos que los mismos sean traducidos en objetivos a lograr, es decir, en resultados y de los cuales la persona tenga pleno control.
Son cuatro las áreas a cubrir en todo esfuerzo de planeación de vida y carrera: CONMIGO MISMO, CON MI FAMILIA, CON MI TRABAJO, CON ELMUNDO.
2.1 Crecimiento humano.
Una de las primeras tareas en el conocimiento de sí mismo para poder planear la propia vida, es entender quiénes somos de dónde venimos, qué características de crecimiento y desarrollo compartimos como hito en tanto conformamos la especie humana.
Crecimiento
El crecimiento del ser humano a partir de la unión de dos células reproductivas adquiere durante elembarazo su máxima expresión.
Al nacer el niño al final de la gestación normal, o sea alrededor de 40 semanas de embarazo, la mayoría de ellos, sean varones o niñas, pesarán entre 3 y 3,5 Kg. y medirán alrededor de 50 cm. con un perímetro cefálico de 35 cm.
En los primeros días de vida bajará alrededor de un 10 % del peso de nacimiento. Esta baja está dada por una redistribución del aguacorporal y es un proceso fisiológico inevitable y conveniente. Hacia el 5º día de vida el peso se estabiliza y comienza luego un ascenso para volver al peso de nacimiento entre los 10 a 15 días.
Durante el primer año triplicará su peso de nacimiento y aumentará su estatura en un 50 %. Su cerebro se desarrollará alcanzando el 70 % del tamaño definitivo. Como decíamos antes la supervisión de esteproceso es fundamental y será motivo de visitas mensuales al pediatra los primeros meses de vida.
Existen estudios de crecimiento en niños que se han hecho mediante seguimiento a grupos de ellos en muchos lugares del mundo. Estos estudios permitieron la confección de gráficos antropométricos lo que facilita la evaluación del niño durante su crecimiento.
Debe tenerse en cuenta, eso sí, que másimportante que la situación de peso, talla y perímetro craneano a una edad cualquiera es apreciar el ritmo de dicho crecimiento en el tiempo y que se mantenga en forma armónica dentro de su canal de crecimiento.
Aunque existen muchas curvas de crecimiento infantil en nuestro medio se usan preferentemente las desarrolladas por el Centro de Estadísticas en Salud de USA (NCHS por su sigla eninglés; enlace: http://www.cdc.gov/nchs/ ).
Desarrollo
La adquisición de nuevas habilidades si bien está íntimamente ligada al proceso de crecimiento y como anticipábamos también se estudia dividiéndolo en distintas áreas para facilitar su apreciación.
Área motora
A su vez se divide en la motricidad gruesa originada en desarrollo de mejor control y aumento de fuerza en sentido céfalo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.