Ensayo De Sociologia









UNIVERDIDAD VERACRUZANA


FAC. PEDAGOGIA


SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN


“COMO LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN PUEDEN MEJOR NUESTRA CALIDAD DE VIDA”


XOCHDRI CANO ALARCÓN


11 DE MAYO DE 2015




INTRODUCCION:
Si bien la familia es indudablemente el principal constructor de la socialización, otros agentes trabajan en el mismo objetivo. Un agente socializador es la familia, la escuela, lasociedad, el trabajo y los grupos. Aunque los seres humanos somos sociales por naturaleza, requerimos de aprender a convivir en sociedad para manifestar nuestros sentimientos y aprender a escuchar a los demás, poder obtener un buen comportamiento y saber transmitir correctamente nuestras ideas a los demás miembros.
Se divide en dos grupos que son los agentes PRIMARIOS y los SECUNDARIOS la primeracorresponde al familia a esa socialización que tiene dentro de su propio hogar y la segunda corresponde a ver más allá de la familia, lo que da lugar a la gran sociedad.
Educación y sociedad forman un binomio inseparable, van unidos necesariamente por cuanto no pueden realizarse uno sin otro. Desde tiempo inmemorial, consciente o inconscientemente, la sociedad educa a sus miembros paraperpetuarse y prepararlos a una mejor convivencia. La sociedad necesita de sus miembros para perpetuarse y sus miembros necesitan de la sociedad para desarrollarse. Desde que la sociedad se ha concienciado sobre el aprendizaje, se decida a su estudio como medio de progreso y bienestar.
El primera agente de socialización es la familia, cuyo influjo en este aspecto es básico y duradero. La escuela y el grupode amigos ensanchan el clima social afectivo creado por la familia, llevando hacia esa vida social impersonal que es propia de la sociedad global. La adolescencia integra al muchacho en una estrecha vida de grupo, y la juventud es el momento que lo introduce en la política, en la profesión y el matrimonio.
El aprendizaje es necesario a la sociedad, puesto que el hombre necesita el aprendizajepara una mejor adaptación a los valores y mecanismos de la vida social. Pero el aprendizaje necesita de la sociedad como ámbito en el que desarrollarse. La sociedad necesita de sus miembros para perpetuarse y sus miembros necesitan de la sociedad para desarrollarse.
En la sociología existen 4 temas muy importantes para explicar las diferentes formas de cambiar un entorno social por medio de laeducación, cómo son de tipo de: Control Social, Agente de Cambio, Movilización Social, y por último como Promotora de Desarrollo.


LA ESCUELA COMO MEDIO DE CONTROL SOCIAL
La educación se efectúa siempre en el seno de una vida social. La función educacional es, además, una forma de comunicación, una modalidad de interacción, lo cual postula una situación social.
La educación es el proceso de preparar ala gente para que encuadre bien en esa compleja estructura social y desempeñe papeles sociales particulares como miembros de más de un grupo institucional.
La cultura, que representa el aspecto dinámico de la estructura social y viene a ser el objeto mismo de la educación, que se constituye como el medio necesario con que cuenta la sociedad para transmitir y desarrollar esa cultura.
LA EDUCACIÓNTRABAJA CON UNOS CONTENIDOS SOCIALES:
Expresado de un modo general, educar es culturalizar. Necesariamente se trata de ofrecer, cuando no proyectar, una cultura; y la cultura es la atmósfera espiritual que respira y produce una sociedad.
Ciertos contenidos educacionales son de evidente naturaleza social; así, la formación profesional, la iniciación política, el cultivo del sentido cívico ycomunitario, la enseñanza de la cortesía, etc., y hasta los contenidos reputados como más personales como las convicciones ideológicas o morales, el gusto artístico, los valores o los criterios judicativos.
La educación en un fenómeno social por diversos motivos:
Por el medio en que se efectúa, que es el medio social.
Por los contenidos que constituyen su objeto propio (cultura social).
Por los fines...