Ensayo De ´´El Valor De Educar´´

INTRODUCCIÒN:

Este ensayo contiene una breve explicación de lo que nos trata de hablar Fernando Sabater, es cual nos menciona sobre la educación que hay en nuestras escuela, y el cómo poder reflexionar en cuanto nos imparten nuestras clases y poder entender a nuestro maestro/profesor y su rol como educador.
Principalmente en este ensayo veremos cómo nuestro gobierno hace una interferencia ennuestra educación, es como un compromiso, que tiene el gobierno del estado con y para nuestra educación y que nuestros maestros o educadores son el modelo a seguir de los alumnos, los educandos.
Hay que enfatizar que en la educación que el estudiante recibe no todo está en el maestro, pero sobre todo no todo está en el tipo de aterías que tiene, si no el cómo se le están enseñando y si escorrecta la manera que se le esta transmitiendo la enseñanza al alumno.
A continuación se muestra una breve explicación de lo que se tratara más a fondo nuestro ensayo de “El valor de educar”

DESARROLLO:
 En primer punto estaremos hablando de “EL APRENDIZAJE HUMANO”, y este nos indica que la educación no solo es en libros, si no de una manera más extensa, como son la formación al alma, valorescomo el respeto, valores patrióticos y morales, para poder enseñar a un menor, se debe de ligar estas enseñanzas o enseñar y a la instruir o viceversa, ya que si no se emplea no se va a enseñar cómo se debe.
Para alguien llamado JOHN PASSMORE la enseñanza tiene capacidades abiertas y cerradas, esto nos dice que debe de ser estrictamente funcional, pero muy complejas como el leer y escribir, claroque no se van a dominar de un día para otro, de debe de practicar siempre, ya que es imprescindible para la vida diaria.
Las capacidades de cada persona son muy diferentes, ya que pueden ser abiertas o cerradas o las dos al mismo tiempo, pero la diferencia que ese tiene en cada una de ellas, son que las abiertas son de dominio gradual y finitas, es decir no tiene fin y son muy necesarias para unabase y universales, como son el razonar, el hablar. Las cerradas son prácticamente las que ya están dominadas, y son las que hacen que la persona pierda el interés sobre algún hecho o acción que esté realizando, las abiertas, estas siempre se vas haciendo más sugestivas e inciertas a medida que va pasando el tiempo.
Existen personas que tiene los tipos de aprendizaje, ya que es cuando ejerceactitudes cuando olvida que lo saben, u otra cuando es más consciente de lo que aún le queda por comprender que es, por ejemplo, la necesidad de aprender aun más d lo que ya se sabe es una enseñanzas abierta ya que se necesita aun más de lo que ya se tiene, y nunca se conforma de manera que de aceptación masiva.
En la actualidad se debe de exigir una educción abierta para que nuestros educandosaprendan aun más, y no caigan en problemas como pandillas, u otros problemas.
 En segundo término tenemos “EL ECLIPSE DE LA FAMILIA” ,en este apartado veremos como la familia de un niño puede estar muy ligada al aprendizaje del mismo, ya que por ejemplo, si este vive en condiciones no favorables como en un hogar que sufre de maltrato por parte de sus padres, que viven en pobreza, y que no tienen elapoyo de padres o de los mismos hermanos el niño no va aprender nada, y mejor dejara la escuela, y se estará asiendo un vago, un niño de la calle, que este en pandilla y que caiga en las adicciones, pero si estamos hablando de un niño, que vive en un hogar amoroso, y que cuenta con el apoyo de sus padres, y que cuenta con los recursos suficientes para poder estudiar y que no sufre de pobreza,este niño,. Tal vez si tiene conciencia y si sabe valorar que sus padres están haciendo un esfuerzo para poder tenerlo en la escuela, estén niño estudiara y tal vez sea todo un profesional ya que lo formaron con buenos valores e iniciativas para que sea un hombre de bien, pero si no se le inculcaron valores no va a hacer nadie en este mundo, porque no sabe que hacer en alguna situación.
Eso nos...