ensayo del contador de historias

Páginas: 3 (652 palabras) Publicado: 25 de abril de 2014
 EL MESTRO QUE MAS SE RECUERDA

Basándome en la película el contador de historia.

Me atrevo a decir que en los tiempos pasados el maestro era el centro de todo, él tenía la última palabraporque representaba esa figura de autoridad, en la película se muestra como a Roberto los maestros lo encerraban en un cuarto oscuro y le decían bruto, esa era la forma de castigarlo cuandoincumplía las normas. Si bien al estudiante no lo respetaban como tal y por eso lo castigaban físicamente y verbalmente, era claro que ellos no podía opinar u omitir juicios de valor sobre lo que estabaaprendiendo, esa era la forma en la que se guiaba todo el proceso de enseñanza aprendizaje, solo el maestro tenía el conocimiento y la razón, aunque esa no era la mejor forma de educar hay que decir losestudiantes aprendían más y eran más responsables, y respetosos. Ya que la norma era un criterio importante y relevante se o bendecía y se cumplía lo que el profesor y la escuela determinaban, casocontrario con lo que acontece en este momento, los estudiantes desconocen la norma desde los hogares y en la escuela los maestros no son esa figura de autoridad y respeto que eran antes, la escuela haperdido a través de la historia su valor y su importancia como lugar de enseñanza - aprendizaje para la vida.
Ahora en día la educación no es tan dura; se respeta a los estudiantes, se les permitehablar y opinar sobre lo que está aprendiendo y además tienen la facilidad de elegir lo que desean saber porque a través del tiempo se descubierto que los estudiantes aprenden mejor cuando se tratancon amor y respeto, como nos muestra en la película llega una maestra nueva y nota a Roberto muy triste, ella se acerca a él para averiguar cuál es el motivo de su tristeza, lo que permite evidenciarque los maestro se preocupan por el ser, por conocer que le pasa a sus estudiantes en su vida dentro y fuera de la escuela, con el fin de ayudarlos a ser mejores personas y a que sean seres...
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