Ensayo del matoneo


CONTENIDO

RESUMEN
INTRODUCCION
JUSTIFICACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPOTESIS
DESCRIPCCION DEL PROBLEMA
ANALISI DE LOS DATOS
OBJETIVOS
Objetivos Generales
Objetivos Específicos
MARCO TEÓRICO
DESCRIPCCION
CONCLUSIÓN
DISEÑO METODOLÓGICO
CRONOGRAMA
RECURSOS
Recursos Físicos
Recursos Didácticos
Recursos Humanos
Recursos Económicos
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOSResumen
Hemos visto, hemos vivido, hemos callado. Las conductas de acoso sistemático, la dominación constante, los deseos de poder que se despliega sobre víctimas en estado de indefensión; la sujeción permanente y el dolor en el silencio, son aspectos que han configurado lo que hoy se conoce como matoneo o BULLYING y que se ha hecho visible en “nuestro segundo hogar”, la escuela.

El matoneocomo conducta de acoso sistemático develado en el entorno escolar, puede también descubrirse en la historia estructural del ser humano, reproducida constantemente en todos sus espacios sociales; desde niveles globales como el espacio-tiempo de la segunda guerra mundial (exterminio de los nazis hacia los judíos), hasta espacios micro sociales como lo ocurrido diariamente en la escuela o laviolencia muchas veces oculta del entorno familiar.
Palabras Clave: Serán de vital importancia en el desarrollo del proyecto las siguientes palabras y frases, pues son también fuente de temas y problemáticas nuevas a explorar dentro del entorno escolar.
Matoneo
Violencia-violencia escolar
Acoso sistemático
Circulación del afecto
Constelaciones familiares
DISEÑO METODOLOGICO

Realizar unaobservación objetiva de todo el colegio, de cuáles son los lugares donde más se presenta el matoneo en los estudiantes, además de eso indagar sobre el porqué se presenta este inconveniente a diario.
Recolectar información y tomar evidencia fotográfica de los actos violentos de los jóvenes que día a día se presentan en el colegio.
La población a observar es la de municipio de Acacias-Meta y la muestraque tomaremos de este municipio para esta investigación son los estudiantes del Colegio y sus hábitos diarios de convivencia.
Los instrumentos que usaremos serán anexados como parte de este trabajo en evidencia fotográfica y encuestas a estudiantes de esta institución.

INTRODUCION

En la sociedad moderna hay poca tolerancia tanto en vocabulario como los modales; los jóvenes se acoplan a lasociedad consumista que protagonista una parte fundamental en su desarrollo como persona y ser humano.la poca intolerancia entre ellos mismo prologa el irrespeto a los pocos valores inculpados en su crecimiento; entre los compañeros y amigos se evidencia la intolerancia como si fuese una palabra de día a día. Esto puede fomentar la violencia por el vocabulario dirigido entre ellos mismosLA JUSTIFICACION

La investigación y recolección de información de intolerancia en la Institución
Hoy en día nos encontramos ante una situación social en la que quizás sea la falta de tolerancia en distintas situaciones la que propicie que se hable de ella en diversos contextos. En este sentido, en distintas sociedades se está asistiendo a experiencias enlas que se agrede a las personas de otras razas y culturas, a personas de distinto nivel social, a personas que piensan diferente.
En la medida que las sociedades son más plurales, más diferentes, se están produciendo agresiones que se manifiestan de diferentes formas. La proyección así el respeto y la fomentación de los valores es la convivencia entre los jóvenes el buen ambiente en el salónde clases en la hora de recreo, el conflicto entre los profesores y alumnos para garantizar un pleno aprendizaje y la copa dispersión entre los alumnos, el buen vocabulario razona al individuo para buena comunicación y el uso indicado del lenguaje.
Esta información será útil para los alumnos y profesores para incentivar el ambiente escolar y ambiente sano sin perjudicar a los demás...