ensayo del Pedagogo Rousseau

El motivo por el cual realizo este ensayo es para conocer más de su gran obra y la vida de Juan Jacobo Rousseau filósofo suizo, ilustrado y romántico, nacido en Ginebra Suiza en 1712. Su madre, Suzanne Bernard, muere a los pocos días de haber dado a luz, y su padre, Isaac Rousseau, le educa en casa leyendo con él novelas sentimentales y las Vidas de Plutarco, pero cuando por causa de un duelo seve obligado a exiliarse de Ginebra para evitar la cárcel, abandona al pequeño Jean-Jacques de diez años de edad, que es acogido por su tío y enviado a vivir a pensión, junto con su propio hijo, en casa de un clérigo, donde recibe por primera vez una cierta educación escolar. En París en 1744 y comienza su trato con los philosophes, Diderot y d´Alembert sobre todo, y su colaboración en artículospara la Enciclopedia; conoce por esta época a Thérèse Levasseur, una mujer analfabeta a quien toma por compañera para toda la vida y con quien tendrá cinco hijos que serán depositados todos en la Maternidad pública. Su respuesta en forma de un «no» decidido, como crítica a los valores culturales de la sociedad de su tiempo y a los ideales ilustrados, constituye su primera obra importante, Elcontrato social (1762), después hace a Emilio o De la educación (1762) resultando una novela pedagógica excelente del siglo XVIII, en la cual este gran filosofo nos habla de la infancia y la educación acorde a las etapas del desarrollo y el proceso de socialización del hombre en el aprendizaje. Juan Jacobo Rousseau tenía la idea de una nueva sociedad, libre y democrática pero para ello el hombre deberíadejar el papel de seguidores de la iglesia, para ser ciudadanos con un pensamiento libre y dueños de su propio destino; el pudo afirma que la educación era el rumbo correcto para lograr esa sociedad idónea, pero en el siglo XVIII la educación no respondía a los ideales de esa nueva sociedad, motivo por el cual Rousseau, con su obra Emilio hace una revisión de la pedagogía tradicional y estableceuna serie de características de cómo impartir una educación para una sociedad integrada por ciudadanos libres, que aportan y participan sobre una sociedad democrática; ya que observa y se convence que la educación de su época no establecía los aprendizajes que los niños debían de tener acorde a su edad, eran educados por lo que debían saber los hombres y no por lo que realmente los niños pueden ydeben aprender. Además imprime una confianza dinámica en la naturaleza humana y recomienda aprovechar el fácil manejo de los niños y su facilidad de aprender. Para esto Rousseau planteo que el proceso educativo debe de partir desde el entendimiento de la naturaleza del niño, tomando en cuenta sus intereses, necesidades y cualidades; para que estos aprendan a través de sus experiencias o comomenciona Juan Jacobo Rousseau “El conoce el mundo exterior a través de sus propios sentidos, resultando erróneo hacerlo conocer el mundo a través de explicaciones abstractas”; el niño tiene que vivirlo para lograr un aprendizaje significativo; para esto es relevante mencionar algunos puntos de su obra donde menciona sus principales aportaciones a la pedagogía Infantil: confianza en la naturalezahumana: el menciona “Todo sale perfecto en las manos de la naturaleza; en las manos del hombre todo degenera”. Nos quiere decir que el niño nace perfecto y sin errores el niño con forme es educado y a conforme su entorno se va moldeando y adquiere aprendizajes positivos y negativos, desde ahí se va formando su personalidad y el ejemplo de un buen ciudadano, por lo que se debe educar al niño partiendode su interés, limitado a sus deseos y facultades, para que esté preparado a experiencias nuevas. Los niños no tienen que ser limitados se debe de tener, la confianza de la naturaleza del niño: todos los seres humanos tenemos fortalezas y debilidades; a demás a lo largo de nuestras vidas pasamos por experiencias negativas y positivas por lo cual él consideraba que no debemos de subestimar o...