Ensayo Desarrollo Fisico Y Social

Como alumno practicante de la licenciatura de Educación Física cursada en la Benemerita Escuela Normal Enrique C. Rebsamen me he encontrado inmerso en diversas instituciones de nivel escolar básico poniendo en práctica la teoría y los conocimientos que me brindan en la escuela y experiencias que voy adquiriendo. Observando como es el desarrollo del infante y ver lo que diversos autores yprofesores nos muestran cómo debería de ser.
En los distintos centros escolares que he estado se ha podido presenciar cómo se va cambiando el desarrollo del infante a lo lapso del tiempo observando como desde pequeños los niños comienzan a darse cuenta de cómo se debe de comportar sabiendo si es niño o niña realizando la imitación para ir formando su crecimiento, tomando como primer ejemplo la familia.Siendo la familia considerada como el primer plano donde comienza a socializar, compartiendo ideas siendo un ambiente de confianza y apoyo, en donde las emociones que se viven dentro de la familia sirven de experiencias para saber cómo reaccionar a diversas situaciones, formando la personalidad del individuo siendo ellos el que le enseñan la comparaciones de lo bueno con lo malo, lo que se debe dehacer y lo que no, lo que te sirve y lo que no, creando diversos hábitos desde la limpieza, alimenticios, escolares. Al obtener todos esos aprendizajes el infante se va creando una idea de cómo es una familia y como son sus comportamientos ante diversas situaciones, teniendo un bagaje de conocimientos breves que tendrá que aplicar al entrar a un nivel donde los pueda expresar.
La interacción delinfante con diversos familiares como hermanos mayores se puede tomar como un ejemplo a seguir, pero en estos tiempos nos ponemos a prueba que la mayoría de las familias solo se muestran con 1 solo hijo, teniendo otra convivencia los alumnos de ahora. Las enseñanzas brindadas por algun primo, hermano o amigo son las que más se aprenden, ya que son de mayor interés.
Para que el alumno pueda tenerun buen desarrollo social se necesita que tenga un espacio donde pueda compartir diversas ideas, establezca una conversación, participe con personas de su misma edad o similar, un espacio alejado de sus padres para asi tener un desenvolvimiento sin temor; ese lugar vendría siendo la escuela.
En la escuela es donde se comienzan a brindar los primeros conocimientos de cómo comportarse con las demáspersonas, dejando de un lado el solo yo del alumno y aprender a trabajar colaborativamente, poniendo en práctica todo lo aprendido en casa, mostrando los valores y hábitos que se inculcaron. En ella proporciona que las relaciones que se dan entre iguales den más experiencias a la vida del infante.

Para poder brindar un desarrollo integran en los alumnos, debemos de tener las bases teóricas paradarnos la idea de cómo es el desarrollo del alumno y de cada uno agarrar lo que más nos puede servir, cada autor tiene una postura diferente, algunos tienen estudios enfocados a lo mismo, pero desarrollándolo en un ámbito distinto.
De los distintos autores que conozco y que pueden hablar como es el desarrollo físico y el desarrollo social del alumnos son:
-Estudio del desarrollo de lapersonalidad:
Freud: teoría del desarrollo psicosexual
Erikson: teoría del desarrollo psicosocial
-Estudio de las estapas del desarrollo del pensamiento
Piaget: desarrollo cognositivo
Vygoksky: Perspectiva socio-cultural
-Estudio de la influencia del ambiente
Bandura: teoría del aprendizaje social
Bowlby: teoría del apego
Cada uno de ellos aporta diversos conocimientos de cómo es el comportamiento de lapersona a lo largo de distintas facetas, pero como todos dependiendo las ideas que nos hemos ido creando cada uno puede aportarnos algo para hacer más ameno el conocimiento, en base a las prácticas que he tenido a lo largo de mi carrera me he podido percatar que cada uno tiene su postura y se puede ver por qué la tiene.

Freud: Teoría del desarrollo psicosexual
En su teoría nos brinda como el...