Ensayo desarrollo humano


Vamos a retomar el desarrollo humano a través de tres puntos de vistas diferentes los cuales son: Concepto desarrollado a través del (PNUD), autores mencionados en clase y a través de la intervención a partir del Trabajo Social.
Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo se aborda el desarrollo humano como la manera en que las Naciones les permiten a los ciudadanos tener unamejor calidad de vida promoviendo el cambio, la experiencia y los recursos.
La meta de este estudio es elaborar políticas públicas que permitan a la sociedad cumplir las exigencias que impone la globalización con el fin de disminuir el índice de desempleo, analfabetismo y discriminación.
¿Qué busca el PNUD?
Crear organizaciones como ONGs que permita responder mejor a las necesidades básicas delas personas, incluidos los “pobres” como la erradicación de la pobreza, Promoción de la igualdad de género y garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
Se puede establecer este informe a través de tres dimensiones claves: Salud, educación e ingresos, la pregunta radica en cómo afecta esto al medio ambiente y cómo influye para que se presente la desigualdad en los países subdesarrollados ydesarrollados.
Las emisiones de dióxido de carbono que afectan a las atmosfera son aquellos relacionados con la producción y distribución de bienes como por ejemplo las fábricas y los vehículos de transporte, los países que consiguen avanzar con mayor rapidez en IDH también aumentan las emisiones de dióxido de carbono, esto quiere decir que los avances en las tres dimensiones mencionadasanteriormente se han conseguido a través del calentamiento global y sólo desciende en casos excepcionales de catástrofes naturales, guerras y eventos similares.
A continuación se puede evidenciar algunas de las críticas de las ventajas y desventajas que tiene el PNUD, analizamos que además de las consecuencias que esto trae el medio ambiente es necesario hacer énfasis en las desigualdades económicas queesto trae y como a través de esto de querer adquirir un “desarrollo” nos han vendido una idea falsa de lo que esto significa.
Las consecuencias nefastas que ha dejado el desarrollo la han padecido los más “pobres” palabra que se expresa en los documentos utilizados para la realización de este escrito; la degradación de los ecosistemas supone un riesgo permanente para el bienestar de las personastanto físico como psicológico, lo más absurdo de todo esto, es que las desigualdades afectan en forma positiva a las personas que se benefician de su existencia, y en forma negativa a las que son perjudicadas por ellas, la población más perjudicada son las personas que viven en zona rural puesto que están asociados con muchas de las exclusiones de los tres aspectos que envuelven y transversalizael desarrollo, que son en educación, salud e ingresos; en relación a la educación lo que busca es facilitar el bienestar conceptual e intelectual lo que permite potenciar capacidades y de tal manera desarrollarlas, trayendo como consecuencia mejor desempeño social ya que a mejor educación, hay mejores relaciones, se presentan mejores campos de desempeño laboral, mejores ingresos y por lo tantomejor calidad de vida; en cuestiones de salud, tal vez la cuestión más vulnerada dentro de esta población, son los niveles de desigualdad en cuanto al acceso de este servicio y la calidad en que se ofrece, esto se refleja incluso en los altos niveles de mortalidad, principalmente en las personas más vulnerables que son especialmente la población infantil, mujeres embarazadas y adultos mayores; lomás paradójico es que la población “pobre” es la que cumple con estas características de vulnerabilidad a parte del gran número de miembros de la familia, siendo más complicada la cobertura y por lo tanto las garantías en cuestiones de salud y más cuando se presenta constantemente tanta facilidad a la adquisición de enfermedades por el contexto donde viven y se socializan estas personas. En el...