Ensayo Educacion

La reforma en la educación
A raíz de todas las manifestaciones públicas hechas por los estudiantes desde hace ya casi un año, las cuales han causado la salida de ya más de algún ministro, el titular de la cartera de educación Harald Beyer ha presentado un proyecto de reforma tributaria que buscará financiar la educación a partir de los impuestos de los chilenos. MARCO MARCO MARCO MARCO (POLO)El tema educacional está presente en Chile, y cómo no, si la educación es la piedra angular de toda sociedad. En nuestro país sucede que la educación “buena” es muy cara o de difícil acceso, lo que ha desembocado en manifestaciones tanto de estudiantes de secundaria, universitarios, como de gente mayor que simpatiza con la causa. Esta situación ha puesto al gobierno en una situación de alerta,posicionando este tópico como uno de los más importantes en la agenda nacional.
Como respuesta a las exigencias del movimiento estudiantil, Harald Beyer, ministro de educación, presentó un proyecto para cambiar el sistema de financiamiento mediante una reforma tributaria, que pretende dar más importancia al sector público. La propuesta, no estando exenta de ser objeto de debate, ha tenidodefensores y detractores: Por una parte, están quienes afirman que este proyecto busca ayudar a los de posición más acomodada porque se encargará de subsidiar cierta parte del sector privado, lo que perjudicaría a la gente que no tiene dinero para pagar educación. Por otro, están quienes apoyan la idea, porque dicen que ayudará a la gente mejorando la educación y a los bolsillos mismos de las personas.
Araíz de la necesidad de tomar partidos en este tema tan contingente, nace la interrogante: La última propuesta presentada por el Ministro de Educación ¿es la más adecuada para corregir las desigualdades en la educación chilena? A lo que me veo obligado a responder que, a mi parecer es la más adecuada, ya que reduce claramente la desigualdad social, aunque podría mejorarse.
Primeramente, hay quedestacar en la propuesta del ministro Beyer, un tema que interesa a muchas familias: la devolución de impuestos. Esta ayudaría a personas de más escasos recursos (64 UF) al devolverles un máximo del 50% de los gastos asociados a la educación, correspondiente un monto tope de 200 mil anuales, el cual no deja de ser significativo y de ayuda a las familias más necesitadas del país. Esta informaciónestá basada en los datos proporcionados por El Mercurio.
En segundo lugar, el proyecto del ministro propone una solución al problema que ha tenido la educación desde ya varios años, el cual volvió a estallar el año pasado y que desembocó en una gran cantidad de gente pidiendo educación gratuita. Si bien, esta no es la oferta del ministro, se da una opción alternativa al subir los impuestos, medidaque ayudaría al estado a financiar de mejor manera a la educación, que permitiría que la brecha entre las clases socioeconómicas se disminuyera, ya que con una mayor cantidad de dinero en el sector público, se puede competir de mejor manera con el privado y así se “equipararían” los status económicos y sociales. Al respecto, Marcela Cubillos destaca la capacidad del ministro Beyer para cumplircon lo que se le pidió al asumir: crear soluciones al problema educacional y su forma de enfrentar los problemas y crear soluciones sustanciosas y bien fundadas. Como afirma el presidente Sebastián Piñera, la reforma tributaria aportaría casi un millón de dólares a la educación de manera directa, lo que se traduciría en un aumento de becas y esto a su vez, en posibilidades de competir a laeducación pública contra la privada.
Contrariamente a lo afirmado previamente, la reforma tributaria también podría caracterizarse por favorecer a los que tienen más dinero. Lo que provocaría, entonces, sería el alivianar la carga económica de los privados y consolidar la distancia entre la educación privada y la pública. Esto ya que dirige una parte de los impuestos para la parte privada, haciéndola...