ENSAYO EL SUEÑO DE SER MAESTRO

EL SUEÑO DE SER MAESTRO
M.F. Dulce Ordoñez
Este comenzó hace más de 2 años, yo al salir del bachilleres me incliné por estudiar ingeniería industrial, en el tecnológico, ahí duré 2 semestres,pero deserté porque me di cuenta que no me gustaba la carrera, así que al ver que no había otra alternativa de escuela para mi, ya que no me gustaban las licenciaturas de la UACH, y no puedo pagar unaprivada, así que opte por la normal, mi mamá es maestra y en parte me convenció de hacer el examen, pero me fui a presentarlo a la normal de Saucillo, por lo complicado que era ingresar a la del estado.Así fue hice el examen de admisión y quedé seleccionada, pero era el inicio de un largo camino, tuve que pasar una serie de cosas en la normal para quedar ya como alumna de nuevo ingreso, quepreferiría omitir.
Durante el año que estuve en aquella escuela, comencé a descubrir y a tener este amor por la docencia, al tener los primeros contactos con las primarias, las primeras veces que los niñosme llamaban “maestra” me llenaba de felicidad, en primer semestre sentía que era una niña grande a iba a enseñar a otros niños, como que todavía no me caía bien el veinte de lo que sería mi estanciaen la normal.
En el siguiente ciclo escolar, yo ya había perdido las esperanzas de que se me diera mi traslado a Chihuahua, pero a mediados de septiembre del 2011, me hablan para confirmar micambio, ingreso a la IByCENECH y ya en tercer semestre, tuve más relación con las primarias, ya que empezamos formalmente a impartir clases en las mismas.
Durante las prácticas docentes, me eh topado condiversas situaciones tanto estresantes, como divertidas pero sobre todo de aprendizaje. Por ejemplo una vez un alumno de 1er grado empezó a sangrar de la nariz y me puse muy nerviosa ya que tengofobia a la sangra entonces al verme así la maestra titular me dice: “si quieres salir a tomarte una soda, te vez muy amarilla” y en otra que acaba de pasar en mi práctica pasada donde un alumno me dice...