Ensayo Evaluacion De Actitudes

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identificar técnicas e instrumentos para la evaluación de actitudes

“¿COMO SE EVALÚAN LAS ACTITUDES?”

INTRODUCCIÓN.-
El desarrollo de adecuadas actitudes y valoresen los estudiantes es fundamental para su desarrollo humano y profesional, sea cual sea la rama de estudio en la que se desenvuelvan; y nuevamente, es esencial recalcar el importante rol que tiene laevaluación dentro de la educación y en este caso en el proceso de enseñanza – aprendizaje de contenidos actitudinales; la evaluación es un proceso que proporciona información para hacer los ajustesnecesarios en el proceso de enseñanza y buscar apoyo para el progreso educativo.
Los educadores debemos de tomar conciencia sobre la gran responsabilidad que conlleva la enseñanza de contenidosactitudinales, no podemos dejarlo como algo sobreentendido, tanto la enseñanza como el aprendizaje de este tipo de contenido debe ser un proceso organizado, sistemático, y continuo; y no debe de realizarsede manera individual, sino empapando de manera constante las diferentes clases de contenidos.
La complejidad de la evaluación de los contenidos actitudinales reside en el conjunto de factorespersonales, familiares y ambientales que inciden en las actitudes que demuestra cada estudiante y en el conjunto de componentes personales y profesionales de los educadores, que contribuye a que su tareaevaluadora sea equilibrada.
Considerando lo esencial que es el aprendizaje de contenidos actitudinales y el importante rol que juega la evaluación en la adquisición de todo tipo de contenido, es quesurge la siguiente cuestionante ¿Cómo evaluar actitudes?
DESARROLLO.-
En general la evaluación debe cumplir con ciertas características, debe ser válida, clara y precisa; la evaluación de contenidosactitudinales no es una excepción, es por eso que debe ser un proceso sistemático que implica aplicar principios, métodos e instrumentos que permitan aumentar su objetividad.
Podemos dividir las...