Ensayo fals borda

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e República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Poder Popular para Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre














ORLANDO FALS Borda









Facilitadora: Participantes:
Abog. Mariela Moya Rafael Navarro
Luis Hernández
Eleazar RodríguezPilar Martínez
Héctor González
Onoria Alvarez
América Castillo




Carúpano, Noviembre de 2011
Todo proceso investigativo es de suma importancia para el desarrollo de la vida en sociedad, ya que mediante estas acciones se logra dar respuestas a problemáticas y así proporcionar soluciones a necesidades que presenta elhombre y su comunidad o habitat. Los estudios o investigaciones presentan diversas clasificaciones, bien sea por: a.- Los datos (primarios y secundarios). b.- Lugar (laboratorio y de campo). c.- Su control (no experimental, experimental). d.- Según su fin (exploratorio, descriptivo, explicativo). En lo que respecta a la investigación de campo, es aquella donde el investigador realizael estudio en el mismo lugar donde está la situación objeto de estudiar, para ello hace uso de la información suministrada por los habitantes que allí se desenvuelven. En el año 1946, Kurt Lewin, inicia un tipo de estudio investigativo, denominado investigación acción, la cual tiene ciertas transformaciones con los trabajos realizados posteriormente por la Ciencia SocialCrítica ó sociología militante, representada por Orlando Fals Borda, Rodríguez Brandao y Paulo Freire. En lo que respecta al colombiano Fals Borda, este sociólogo rrealizó estudios de maestría en las Universidades de Minnesota (1953) y Florida, en esta última obtuvo el grado de Ph. D. en Sociologia (1955). A su regreso, a Colombia percibió era de imperiosa necesidad en esta naciónrealizar estudios sociológicos, y en el año 1959, junto con Camilo Torres, organizó la primera Facultad de Sociología de América Latina en la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), convirtiéndose en su primer decano, donde estuvo ocupando este cargo asumió hasta 1966. Es considerado el más destacado representante de la Investigación Acción Participativa (IAP), método de investigacióncualitativa que pretende no sólo conocer las necesidades sociales de una comunidad, sino también agrupar esfuerzos para transformar la realidad con base en las necesidades sociales. Este modelo investigativo tiene ciertas diferencias con el positivismo o investigación tradicional, ésta última enfatiza que el único conocimiento verdadero es científico, y que tal conocimiento solamentepuede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico, mientras que el IAP se basa en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados, que orienta a estimular la práctica transformadora y el cambio social, lo que indica que son polos opuestos, en sus orígenes, su metodología y forma de tratar el objeto de estudio. Este estudio es unametodología para la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social. La IAP en sus estudios combina dos procesos: (Conocer-actuar) y (Teoría-praxis) que posibilita entre otros: aprendizaje, toma de conciencia,movilización colectiva, acción transformadora, esfuerzo; donde se plantea el saber técnico y el saber cotidiano, lo cual contribuye a que se amplíen los conocimientos, tiene como meta la Investigación Acción Participativa que la comunidad vaya siendo la autogestora del proceso, se apropie de, se apropie de él, y tenga un control activo (saber hacer), lógico (entender) y...
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