ensayo filosófico el mal de escuela


“ENSAYO FILOSÓFICO-EDUCATIVO”
LIBRO: “ EL MAL DE ESCUELA” AUTOR: DANIEL PENNAC



ACTIVIDAD lDatos personales
Apellidos y nombre: Mª Victoria Quintanilla de la Cruz

Centro asociado: Denia

Teléfono de contacto: 606808816

Correo electrónico: ohmmmmmmm7@hotmail.com




SíntesisZoquete, alumno que no se adapta al sistema institucional educativo.
Golosina, alumno que destaca.
Niño Cliente, madre marketing.
La falta de autoestima.
Los profesores mecanizados que no se salen delos objetivos marcados.
Los profesores vocacionales, empáticos, que aman su trabajo.
La familia como base de autoestima y colaboración.
El consumismo, las marcas, las distracciones electrónicas.Dejar de ser un zoquete para convertirse en un profesor.
La motivación.
Aprender a enseñar a un zoquete.
La reconducción, a través de la lectura y la memorización con mecanismos divertidos queamenizan la ardua tarea de ser alumno y ejemplifican la excepcional tarea de un gran profesor.



Tema del ensayo
Título: “La vocación del profesor, rescata a los alumnos “zoquetes””
Ser un buenprofesor no consiste en conseguir los objetivos marcados en el currículum del centro con un tanto por ciento de la clase, el reto debe estar en llevar a una clase diversa, en la que cada alumno aprendea un ritmo, con unas habilidades y capacidades distintas a las del resto, únicas, a ser una clase homogénea, colaborativa, en la que el grupo hace equipo.





Ensayo
Nos encontramos en unassociedades que se alimentan del consumismo, que dirigen sus metas y objetivos al logro de cosas materiales, con sus respectivas marcas, los adultos facilitan el acceso a esos productos a sus hijos, paraque así se integren en la sociedad. La educación y su preocupación por que sus hijos se integren en el colegio, no es tan importante, de este tema deben ocuparse en las instituciones escolares y...