Mal de escuela
Páginas: 4 (967 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2015
Lectura: Mal de escuela
PENNAC, D. Mal de escuela. Mondadori. Barcelona. 2008.
Te proponemos el comentario de texto de uno de los libros más críticos con los sistemas tradicionales deenseñanza. El profesor de Lengua, Daniel Pennac, cuenta su historia personal de fracasos en la escuela y su llegada al mundo de las letras hasta convertirse en profesor de la asignatura “maléfica”. Junto a subiografía expone –de forma amena– las actividades que lleva a cabo en el aula y una fina crítica a los “males de la profesión”.
Partiendo de la lectura de este libro, te proponemos que estudies losmétodos didácticos que lleva a cabo el autor en el aula de Lengua y Literatura.
Para ello, deberás estudiar cada uno de los métodos didácticos que se aplican en comprensión lectora, expresiónoral, expresión escrita y gramática.
Es aconsejable que sigas la plantilla que te presentamos a continuación, aunque tu creatividad puede variar el formato de la misma. Sin embargo, es imprescindibleque cada parte de las propuestas contenga los objetivos a estudiar, la metodología y la evaluación que se desprenden de la lectura del libro.
Criterios de evaluación
Demostrar mediante eltrabajo que la lectura ha sido personal.
Reflejar que se han comprendido los métodos didácticos que propone el autor.
Completar los epígrafes fundamentales de la actividad.
Corrección ortográfica yadecuada expresión escrita.
Extensión máxima: 5 folios.
MAL DE ESCUELA
Antes de nada dar mi opinión personal sobre la lectura. Me ha encantado, se me ha hecho muy ameno, y me ha abierto unpoco la mente para saber como tratar con los alumnos más problemáticos en un futuro. Me ha enseñado técnicas de trabajo y como plantear actividades participativas, además de que cada vez tenga más claro,que lo ideal es fomentar la participación del alumno, intentar que esté motivado y darle apoyo para que pierdan sus miedos y adquieran confianza en ellos mismos.
En cuanto a la actividad, he...
PENNAC, D. Mal de escuela. Mondadori. Barcelona. 2008.
Te proponemos el comentario de texto de uno de los libros más críticos con los sistemas tradicionales deenseñanza. El profesor de Lengua, Daniel Pennac, cuenta su historia personal de fracasos en la escuela y su llegada al mundo de las letras hasta convertirse en profesor de la asignatura “maléfica”. Junto a subiografía expone –de forma amena– las actividades que lleva a cabo en el aula y una fina crítica a los “males de la profesión”.
Partiendo de la lectura de este libro, te proponemos que estudies losmétodos didácticos que lleva a cabo el autor en el aula de Lengua y Literatura.
Para ello, deberás estudiar cada uno de los métodos didácticos que se aplican en comprensión lectora, expresiónoral, expresión escrita y gramática.
Es aconsejable que sigas la plantilla que te presentamos a continuación, aunque tu creatividad puede variar el formato de la misma. Sin embargo, es imprescindibleque cada parte de las propuestas contenga los objetivos a estudiar, la metodología y la evaluación que se desprenden de la lectura del libro.
Criterios de evaluación
Demostrar mediante eltrabajo que la lectura ha sido personal.
Reflejar que se han comprendido los métodos didácticos que propone el autor.
Completar los epígrafes fundamentales de la actividad.
Corrección ortográfica yadecuada expresión escrita.
Extensión máxima: 5 folios.
MAL DE ESCUELA
Antes de nada dar mi opinión personal sobre la lectura. Me ha encantado, se me ha hecho muy ameno, y me ha abierto unpoco la mente para saber como tratar con los alumnos más problemáticos en un futuro. Me ha enseñado técnicas de trabajo y como plantear actividades participativas, además de que cada vez tenga más claro,que lo ideal es fomentar la participación del alumno, intentar que esté motivado y darle apoyo para que pierdan sus miedos y adquieran confianza en ellos mismos.
En cuanto a la actividad, he...
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