Ensayo Filosofia

ENSAYO SOBRE LOS TEMAS ANALISADOS EN FILOSOFIA DE LA EDUCACION

Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es más que lo que la educación hace de él.
Kant, Emmanuel

Llegar a ser el que eres
Píndaro, el gran poeta griego

Introducción y Descripción
En este ensayo comentare lo que tuvo un significado especial para mí en el curso de filosofía, el cualiniciamos con el análisis de una corriente de pensamiento que parece ser la idónea para tomarla como referente en la labor de educar. Esta corriente es el personalismo, la cual resalta la dignidad de la persona la dignidad de la persona y su capacidad de aprender son algunas de las características que no cambian a través del tiempo y que permiten definir al ser humano, otro elemento que puedeconsiderarse a favor del personalismo es el hecho de que le permite al ser humano darse cuenta del sentido de su vida. El sentido de la vida es algo que todos debemos descubrir o ser conscientes de ello, esto nos permitirá encontrar un camino hacia la libertad o como yo lo llamo el camino de la felicidad, este tema lo exploramos con la ayuda de un libro de Víctor Frankl, otra parte importante delcuso fue el análisis de una película (Escritores de la Libertad) en la que se presenta la comunión de la aplicación del personalismo y el hecho de que un grupo de personas encuentran el sentido de su vida, finalmente la educación y el aprendizaje son algo que juega un papel muy importante en todo ser humano, para indicar el significado de esta idea podemos citar a Kant “Tan solo por laeducación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él. ” En este tema tomamos como referente las ideas de Fernando Savater expresadas en su libro “El valor de educar”.

Desarrollo
La sociedad en la que vivimos se encuentra en un estado confuso sobre lo que es y lo que debe ser un ser humano, hay una confusión que hace que nuestra sociedad vea al hombrecomo un objeto (despersonalización), el cual solo puede sobresalir dependiente del valor material que tenga, es por eso que tal vez sea válido considerar el hecho de que exista alguna manera de reeducarnos, es decir confirmar a nuestra sociedad lo que define a un ser humano, con el objetivo de que este aprendizaje permita recobrar la armonía entre los hombres y si es posible en el futuro crear unasociedad más humana, la corriente filosófica que sin duda se adecua a esta necesidad es el personalismo en el cual la idea principal consiste en resaltar las características del ser humano, características que considero todos tenemos, ya que estoy seguro de que son inherentes pero tal vez no seamos conscientes de ello y eso es lo que hace que perdamos un poco de nosotros o desperdiciemos parte denuestro tiempo confundidos y aferrados a ideas que nos alejan más de estas características que son nuestras y por eso perdemos libertad de decisión y dejamos que los medios nos atrapen, perdemos afectividad y nos volvemos materialistas, es decir parece que sin darnos cuenta ya estamos en la meta y como no lo sabemos queremos ganar la carrera y terminamos alejándonos de ella entre más nosesforzamos. En esta confusión hay una mayor probabilidad de que el ser humano no sea consciente del sentido de su vida ¿Cuál es el fin del ser humano?, Interrogante que todos nos hemos planteado o nos plantearemos alguna vez, supongo que más o menos el primer hombre que se preguntó cuál es mi fin y que pudo compartir la interrogante a alguien más fue en Mesopotamia (todo inicia en Mesopotamia jejeje)entonces, tenemos más o menos 7000 años con esta interrogante y grandes mentes de la historia han dado su respuesta, pero al parecer en este momento estamos más perdidos que en cualquier otro sobre dicha situación. Considero que la situación no es tan alarmante como parece la acabo de presentar, ya que considero que la pregunta ¿qué somos y cuál es nuestro fin? no está hecha con el objetivo de...