ensayo filosofia

Filosofía: “Un pilar en nuestra vida”

Antes de comenzar a referirnos al tema principal en este ensayo filosófico, cuyo objetivo es explicar por qué es necesaria la filosofía como herramienta que tiene el docente para enseñar en la escuela. Es preciso aproximarse a un concepto en especial, porque voy a hacer uso del mismo a lo largo de todo el ensayo; este término que deseo explicar esfilosofía y se debe empezar por esta caracterización para luego poder comprender mi argumentación.
Según Descartes:

“filosofía significa “estudio de la sabiduría” pero, a su vez, sabiduría se entiende no sólo por la prudencia en los actos de la vida, sino también como un perfecto conocimiento de todas las cosas que el hombre puede saber, tanto para la conducción de su vida como para laconservación de su salud y la invención de todas las artes.”1

No obstante, no coincido plenamente con esta definición, ya que creo que la caracterización más adecuada es la que nos proporciona Bochenski, pero es necesario siempre tener más de un punto de vista por eso está incluida la opinión de Descartes. Volviendo a lo que nos interesa, para Bochenski:

“la Filosofía es, en su conjunto, unaactividad racional y científica que no puede ser identificada con las ciencias especiales ni limitada a un solo terreno porque en cierto sentido esta disciplina implica un saber universal. Su dominio no se limita como el de las ciencias, a un campo solamente, sino que de hecho sucede que la filosofía trata los mismos objetos que de los que se ocupa la ciencia, pero con la diferencia que cuando éstadisciplina considera un objeto lo mira pura y exclusivamente desde el punto de vista del límite y de los aspectos fundamentales.” 2

Vivir sin filosofar es tener los ojos cerrados sin intentar abrirlos jamás, pero el placer de ver las cosas que nuestra vida nos descubre no es ni siquiera comparable con la satisfacción que nos da el conocimiento que encontramos por medio de la filosofía.Probablemente ésta nos llene de dudas e incertidumbre al principio, pero a largo plazo, veremos que nuestros horizontes se amplían considerablemente y que al incluir esta disciplina a la vida diaria, uno como persona se llena de herramientas de las que antes carecía. Además de lo dicho anteriormente, la filosofía logra desenmascarar ideologías esclavizadoras y fundamentalistas, nos brinda herramientas parano tener miedo a la libertad y ser sujetos críticos y autónomos.
Luego de realizar una breve caracterización de lo que significa filosofía, nos vamos a centrar ahora en lo que realmente nos interesa y en lo que se va a tratar de explicar. Nos preguntamos: ¿por qué hoy, en el año 2011, es necesario que el docente aplique la filosofía en la escuela como una herramienta de enseñanza?
Se puede decirentonces, que es necesario aprender a filosofar para luego poder interpretar el mundo consumista sometido al marketing que está comprando siempre lo último para adquirirlo, la superficialidad ambiental promovida por los medios de comunicación, el olvido de la educación como elemento de progreso, todo esto en la
vida líquida en la que vivimos sin darnos cuenta. La filosofía como ciencia delrazonamiento, en la modernidad líquida que estamos transitando apresuradamente y que, además, no puede mantener su forma ni su rumbo durante gran parte del tiempo nos ayuda y mucho. Porque a través de ésta, si los docentes la ponemos en práctica en la vida cotidiana, no como una materia más sino como un saber, nos puede facilitar la tarea que como profesionales tenemos que realizar al tener que actuaren contra de la exclusión de los individuos en la sociedad.
De esta manera se puede objetar que la filosofía ayuda a enseñar cómo se vive en esta modernidad líquida en la que todo pasa de repente y tan rápido, como las hojas de los árboles en otoño cuando pasa el viento, en la que la vida actual es como un tren, y el sujeto que no se sube al mismo es el que en un momento queda afuera y termina...