ensayo formacion complementaria
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
ENSAYO
EL ARTE SUPREMO DEL MAESTRO ES DESPERTAR EL PLACER DE LA EXPRESION CREATIVA Y EL CONOCIMIENTO
Asignatura:
Didáctica de las ciencias naturales
Presentado por:
Tatiana Oyaga Alvarez
LeidyVanessa Orozco
Floresnilda Casso
Martha Liliana Martínez
Leidy Johana Orozco
Entregado al docente:
Harold Posso
Semestre: III
Institución educativa normal superior Santiago de cali, Programa deformación complementaria
“Llenar de conocimiento, atiborrar de datos, enfermar de órdenes, las palabras son cajones, las escuelas son prisiones”.
De la siguiente frase podemos deducir que más allá deinformar y dar a conocer al estudiante una clase rutinaria, es hacerle llegar a la profundidad e interiorización del conocimiento para así poder tener un apacible proceso de educación y formación pero nopor ende debemos estar siempre en lo rutinario es decir, estar en lo mecánico de cada clase y olvidar las variedades de metodologías y didácticas que se pueden abordar en un espacio escolarllevándolo así a un enriquecedor y fructífero campo de educación, y si nosotros como docentes olvidamos esto, sea por las diversas formas de enseñar o por la costumbre de la rutina y lo mecanizado, debemostener en cuenta que ahí se podría desenlazar y decaer el proceso que con dedicación y esmero se ha llevado a cabo, La educación posee una multitud de puntos claves sobre los que puede reflexionarse,La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo de la sociedad y no poresto se deja desapersivido la variación de formas y maneras de enseñar para llevar asi una dinámica diversa y atraída por los estudiantes llevando a cabo el proceso satisfactorio, por esto Es muyimportante realizar la planeación didáctica, dinámica y variada ya que en gran medida nos sirve, Para guiar el proceso, para evitar la improvisación, para motivar a nuestros alumnos, para optimizar...
EL ARTE SUPREMO DEL MAESTRO ES DESPERTAR EL PLACER DE LA EXPRESION CREATIVA Y EL CONOCIMIENTO
Asignatura:
Didáctica de las ciencias naturales
Presentado por:
Tatiana Oyaga Alvarez
LeidyVanessa Orozco
Floresnilda Casso
Martha Liliana Martínez
Leidy Johana Orozco
Entregado al docente:
Harold Posso
Semestre: III
Institución educativa normal superior Santiago de cali, Programa deformación complementaria
“Llenar de conocimiento, atiborrar de datos, enfermar de órdenes, las palabras son cajones, las escuelas son prisiones”.
De la siguiente frase podemos deducir que más allá deinformar y dar a conocer al estudiante una clase rutinaria, es hacerle llegar a la profundidad e interiorización del conocimiento para así poder tener un apacible proceso de educación y formación pero nopor ende debemos estar siempre en lo rutinario es decir, estar en lo mecánico de cada clase y olvidar las variedades de metodologías y didácticas que se pueden abordar en un espacio escolarllevándolo así a un enriquecedor y fructífero campo de educación, y si nosotros como docentes olvidamos esto, sea por las diversas formas de enseñar o por la costumbre de la rutina y lo mecanizado, debemostener en cuenta que ahí se podría desenlazar y decaer el proceso que con dedicación y esmero se ha llevado a cabo, La educación posee una multitud de puntos claves sobre los que puede reflexionarse,La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo de la sociedad y no poresto se deja desapersivido la variación de formas y maneras de enseñar para llevar asi una dinámica diversa y atraída por los estudiantes llevando a cabo el proceso satisfactorio, por esto Es muyimportante realizar la planeación didáctica, dinámica y variada ya que en gran medida nos sirve, Para guiar el proceso, para evitar la improvisación, para motivar a nuestros alumnos, para optimizar...
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