Ensayo goffman

Analice los procesos de producción y comprensión del mundo social en relación a su práctica pedagógica. Es decir, cómo se construyen estos procesos desde los distintos actores educativos. Utilizandocomo eje central la representación de Lenguaje y Comunicación que define Goffman.

El ser humano nace, crece y desarrolla inserto en una sociedad, con la cual debe interactuar para sobrevivir.Si bien no todas las situaciones a las que nos enfrentamos son idénticas, actuamos de manera “refleja” a aquellas que se parecen, repitiendo un esquema para sobrellevar la situación, ya que nuestrocuerpo aprende a utilizar el conocimiento adquirido agregando el nuevo conocimiento para responder.
Estos actos “reflejos” no son reflexionados y se pasan por alto, pero son de gran importancia, yaque gracias a éstos se mantiene el funcionamiento la sociedad, sería caótico tener que analizar y reflexionar sobre cada momento, cada situación que nos ocurre para poder reaccionar y responder aella.
Reflexión que se debe realizar.

Creación de la realidad.
Interpretación (ej . bateson)
Marcos apropiados e inapropiados de comportamiento.
Roles que interpretamos
En la cotidianeidad seexpresa el orden
Ej: es irrumpir la regla que un alumno le responda a un profesor, le diga que está equivocado, etc.
Rituales, lo simbólico ej: día lunes cantar el himno nacional., rezar , etc.Protocolo

Actor social como personaje.

El Modelo Circular presentado por Bateson es opuesto al anterior (Modelo Lineal) ya que se centra en lo que rodea al sujeto al momento de comunicarse y susfactores personales, es decir, su contexto, experiencias, sentimientos, emociones, edad, etc. Según lo anterior el receptor podría interpretar el mensaje de manera diferente a lo que el emisor quiereentregar.
El objetivo de la comunicación humana es afectar (intencionalmente) en los demás, para afectar hay que estudiar las condiciones, el resultado de esto es el cambio en la conducta de los...