Ensayo Historia Del Deporte

I. UNIDAD

LA BÚSQUEDA DE SENTIDO



LOGRO: Los estudiantes valorarán el sentido ético y moral de la propia existencia

AMBIENTACION Y CONDUCTA DE ENTRADA

Bienvenido Joven a su grado 11. Este es un año muy significativo para todos nosotros; como familia estamos invitados a vivir intensamente este año, acontecimiento que nos llena de regocijo e ilusiones en la fe; poreso, desde ya les deseamos un año muy provechoso y colmado de logros positivos en su formación científica, técnica, humanística y ética.

Nuestro programa de Ética constará de CUATRO UNIDADES y sus contenidos versarán sobre:

• LA BÚSQUEDA DE SENTIDO
• TENDENCIAS ETICAS
• LA MEJOR ALTERNATIVA PARA EL HOMBRE Y LA MUJER DE FUTURO, Y
• OPCIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNPROYECTO DE VIDA

"BUSCA LA FELICIDAD DENTRO DE TI MISMO, PORQUE LA FELICIDAD ES DIOS, Y DIOS MORA EN TI".

Antes de comenzar nuestros contenidos, propios del área para grado once, y después de presentarnos y conocernos un poco más; de conocer a nuestros compañeros de este año y al profesor de ética; como personas dinámicas y joviales comiencen por saber algunas cositasinteresantes, a sí que:
COMIENCE POR ACERCARSE A LA PERSONA MENOS CONOCIDA POR USTED, CONSIGA SU FIRMA Y MANIFIÉSTELE UN BUEN DESEO PARA ESTE AÑO__________________________________________________

OBTENGA EL NOMBRE DE UN(A) COMPAÑERO(A) QUE NACIO EN EL MISMO MES QUE USTED_______________________________________

CONSIGA LA FIRMA DE LA PERSONA CON QUIEN LE GUSTARÍA INICIAR UNA BONITAAMISTAD _______________________________

OBTENGA EL NOMBRE DEL COMPAÑERO(A) QUE MAS ADMIRA EN ESTE GRUPO Y FELICÍTELO

CONSIGA EL NOMBRE DE LA PERSONA QUE CONSIDERA MAS TRANQUILA Y CALMADA DE ESTE GRUPO_________________________

INTERÉSATE POR OBTENER EL NOMBRE DE LA PERSONA QUE CONSIDERA MÁS CARIÑOSA Y AMABLE___________________________

ELIJA A LA PERSONA MÁS ESPECIAL PARAUSTED, ESCRÍBALE AQUÍ UN MENSAJE Y QUE SE LO FIRME_________________________
__________________________________________________________

NO DEJE DE SALUDAR A LA PERSONA QUE ADMIRA POR SU LEALTAD Y FIDELIDAD Y PÍDALE SU NOMBRE____________________________

DE TODO EL GRUPO, LA PERSONA MÁS MALGENIADA ESCRIBIRÁ AQUÍ SU NOMBRE____________________________________________

ORE POR LAPERSONA QUE MÁS AMA. ESCRIBA LO QUE PEDIRÍA A DIOS POR ELLA. PÍDALE QUE FIRME SU ORACION._______________
____________________________________________________________________

OBTENGA EL NOMBRE DE LA PERSONA QUE USTED, CONSIDERA SUELE LLEGAR TARDE A CLASE________________________________

SI HA CUMPLIDO TODO LO ANTERIOR, TIENE DERECHO A GRITAR FUERTE :VIVA EL AMOR... VIVA LAFELICIDAD. 


LECCION 1.1
OFERTAS DEL MUNDO

OBJETIVO ESPECÍFICO: tomar conciencia de los ofrecimientos que el mundo actual nos ofrece y la forma como pueden afectar nuestras vidas.


1.1.1 MENSAJE: EL DERECHO A LA VIDA.

Nadie destruye una obra de arte. Se crean museos e instituciones para conservarlas y protegerlas. ¿Mi vida será igual a cualquier obra de arte?, ¿Quiéntiene derecho a disponer de mi vida?, ¿Mis padres?, ¿El médico?, ¿Un Juez?. Mi Vida, mi personalidad y mi futuro dependen de mí; sólo de mí, con la ayuda de los demás. Yo seré el constructor y responsable de mi futuro, de ser un TRIUNFADOR O UN FRACASADO EN LA VIDA. El Triunfo jamás llegará solo, será fruto del trabajo, el esfuerzo y la responsabilidad


Estoy en el mundo ypuedo influir en él. Pero, ¿QUIEN SOY REALMENTE?.



|FICHA PERSONAL DE IDENTIFICACIÓN |
| |
|...