Historia Del Deporte

Historia del deporte:
Para comprender el significado del deporte en la sociedad como cultura universal y medio de educación, resulta imprescindible conocer su evolución y crecimiento.
* De la pre- historia a la edad media: los pueblos primitivos practicaban juegos y deportes, tal como se desprenden de los objetos y vestigios que dejaron.
Para las sociedades prehistóricas el juego tenía unsentido utilitario como uno de los procesos necesarios para la supervivencia. Servía como medio para transmitir la herencia cultural de la tribu. Con la aparición y desarrollo del hombre civilizado, los deportes y los juegos siguieron ocupando su lugar.
El deporte alcanzo su cenit en la edad de oro de los griegos, con su inclinación hacia la perfección y simetría corporales y sus juegos yfestivales en honor a los dioses (Un ejemplo lo construyen los juegos olímpicos).los romanos también practicaban sus deportes en términos de finalidades y procesos. El deporte romano caracterizado por la brutalidad y la violencia era un reflejo de la decadencia y caída del imperio.

* Los periodos medievales y renacentistas: la evolución del deporte fue uno de los desarrollos más significativos de labaja edad media. Aunque este movimiento se fio refrenado por el temple ascético de la iglesia y la represión política de los gobiernos autocráticos, no fue posible detener su crecimiento, y ya en esta época se practicaba la mayoría de los deportes existentes hoy en día.
El renacimiento trajo consigo una revitalización del liberalismo, y a medida que la individualidad y la expresión propia sereafirmaron en la vida de la gente, prosiguió la evolución del juego, que se practicaba de una forma no organizada.
Con el reconocimiento de la actividad física como medio de educación, aquella fue penetrando en las escuelas en forma de sistemas de gimnasia.asi la gimnasia alcanzo su máximo esplendor en Dinamarca, Suecia y Alemania, donde el adoctrinamiento y la obediencia constituían losprincipales objetivos de la educación.

* Inglaterra y su herencia deportiva: mientras que Dinamarca, Alemania y Suecia estaban desarrollando sistemas de gimnasia en su esfuerzo de consolidar el nacionalismo, los británicos dedicaban sus energías a los juegos y deportes. El pueblo británico nunca se sintió tan motivado por la milicia como por su herencia deportiva y lúdica.
Con el paso de los siglosevolucionaron algunos deportes y uno de los más populares fue el rugby, aprendido por los romanos durante los primeros tiempos de la era cristiana.
El deporte y la deportividad son características importantes de los británicos, y los programas escolares han sabido aprovecharlas para desarrollar aquellas cualidades positivas del individuo.

* La herencia norteamericana primigenia: esta gentedisfrutaba de un estilo de vida que en cierta manera podía compararse con el de los griegos de la edad de oro.la vigencia de la esclavitud los liberaba de gran parte de su trabajo, por lo que florecieron las actividades lúdicas y los pasatiempos. Importaron el deporte de su país de origen y se enfrascaron en una amplia variedad de modalidades entre las que figuraban cricket, golf, tenis, esgrima,caza de zorro, boxeo e incluso la danza.
El deporte cumplía un objetivo parcialmente utilitario. A medida que la oleada inmigratoria fue adentrándose en el país, las actividades deportivas y recreativas se orientaron hacia la supervivencia y a la adaptación a la vida fronteriza.
Se practicaban actividades tales como el rodamiento de troncos, el descascarillado y acolchado de colmenas, ellevantamiento de graneros, la puntería y las carreras pedestres.

* El deporte en el siglo xx: antes del año 1990, hubo un periodo en el que el interés por el deporte experimento un auge. Fue durante esta época cuando se organizo y se propago a nivel mundial el deporte de competición tal como se conoce hoy en día.
Hacia los ochenta el deporte había comenzado a ocupar un lugar en la vida del...