Ensayo Investigacion Cualitativa Compartir

Páginas: 3 (721 palabras) Publicado: 9 de julio de 2015
MATERIA: “INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”

ENSAYO
¿CÓMO SE VINCULA O CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA EN PARTICULAR LA DE ORDEN CUALITATIVO Y COMO SE RELACIONA CON SU FORMACIONACADEMICA?
La investigación cualitativa en educación actualmente se encuentra en pleno uso y cada vez más se extiende como herramienta de comprensión del fenómeno educativo.
Si bien en los últimos años seha planteado una y otra vez la dicotomía o división entre lo cualitativo y lo cuantitativo, la práctica nos señala que ambos enfoque son requeridos de acuerdo a las necesidades de construcción deconocimiento o de explicación de los hechos. Sin embargo, en este caso vamos a tomar en cuenta en lo particular al método de investigación de orden cualitativo el cual tomamos en cuenta en diversasactividades de la formación del alumno y en la formación personal.
Tomando en cuenta el conjunto de interacciones cuyo objetivo es la enseñanza aprendizaje, mediados por factores personales,institucionales, familiares y de la comunidad que ocurren dentro de los límites físicos del aula e ideológicos de la institución.
La historia de cada sujeto o actor del aprendizaje y de la comunidad educativa estátambién, determinada por la dinámica de interacciones que ocurren en el espacio de la escuela.
Todo lo anterior nos conduce a la importancia de lo subjetivo en la reproducción del conocimiento y enel proceso de enseñanza aprendizaje.
Nosotros creemos que no es posible entender el hecho educativo si no se comprende lo que sucede al interior de las personas, sean los estudiantes o los docentes olos padres de familia. Esto implica necesariamente el conocimiento de la dimensión subjetiva de los actores educativos.
Sin embargo el proceso educativo es un proceso de cambio en las personas, lascuales sienten, simbolizan y buscan significados que son particulares para cada una. Por otro lado la construcción de estos significados no es producto exclusivo de la escuela, más bien es producto de...
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