Ensayo Juangui Estrategias Metodologicas

Las Estrategias Metodológicas Ludiexpresivas…..un buen camino hacia el conocimiento y creatividad

En la Institución Educativa Escuela Normal Superior San José se implementan las Estrategias Metodológicas Ludiexpresivas, mediadoras de aprendizaje significativo como herramienta fundamental en los procesos de aprendizaje porque fortalecen el proceso de Enseñanza del Maestro, permiten eldesarrollo de la lúdica y la creatividad en el estudiante, y favorecen la investigación en el aula.

La Institución Educativa Escuela Normal Superior San José, desde su proyecto educativo institucional, propone una educación más humana, y por lo tanto más democrática que incorpore estudiantes y maestros al conocimiento.

Las estrategias metodológicas Ludiexpresivas facilitan la mediación que hace elmaestro entre el conocimiento y el estudiante pues a partir de actividades que motiven a estos se mejora tanto el proceso de enseñanza como el proceso de aprendizaje y contribuyendo a las interacciones pedagógicas que sean lúdicas, atractivas, interesantes y divertidas. Las estrategias articulan la lúdica y la creatividad para el desarrollo de las clases y facilitan la integración de saberes.Por consiguiente éstas son mediadoras de aprendizaje y ayuda al estudiante a que tenga mejor gusto estético y disposición en cada una de las clases, ya al maestro que refuerce sus conocimientos y haga de sus clases eficaces.

Además buscan que el educando aprenda desde el contexto pues de esta manera se puedan aplicar los conocimientos en su vida cotidiana, son una forma diferente de llevar a losconocimientos al aula, partiendo del interés y la motivación de los educandos, permitiendo el perfeccionamiento de las prácticas docentes

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías deaprendizaje. También se puede inferir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia. El aprendizaje es un subproducto del pensamiento; aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos.

Siguiendo esta lógica se puede inferir que el aprendizaje juegaun papel muy importante y primordial en el desarrollo de las Estrategias Metodológicas Ludiexpresivas porque a partir de éstas se aprendan cosas nuevas y novedosas que hace de nosotros cada vez personas más aptas y con nuestro intelecto más desarrollado a la medida en que interactuemos con el medio y con nosotros mismos.

La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante lainteracción de cuatro elementos: maestros, estudiantes el entorno del conocimiento y el entorno educativo. Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas y habilidades, basados en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones y con el apoyo de una serie de actividades. Ante todo la enseñanza afecta al sentido auditivo y la finalidad de la educación. Elproblema metodológico vinculado con la relación y el papel del maestro; el estudiante y el saber y éste conduce a la pregunta de ¿Cómo enseñar?. El carácter y la finalidad de los medios, las ayudas y los recursos didácticos, provienen de resolver el interrogante ¿con que enseñar?

Así mismo, Para que este proceso de la enseñanza se pueda hacer de la forma correcta se debe tener muy en cuenta losaspectos que se mencionaron anteriormente, porque aquellos elementos son los mediadores del aprendizaje y del conocimiento y son los principales actores en el campo educativo.

Se entiende por lúdica como una capacidad que posee el ser humano desde sus etapas iniciales en el vientre materno, “la primera escuela a la que asistimos”, y cuyas expresiones van desde el juego y la risa, al sentido...