ensayo La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Páginas: 25 (6057 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA
ESCUELA NORMAL RURAL GENERAL “PLUTARCO ELÍAS CALLES”
Carr. A San Pedro km. 16 C.P. 85298
EL QUINTO, ETCHOJOA, SONORA.
CLAVE: 26DNP0004E
Tel (642) 42 139 12
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
La educación en el desarrollo histórico de México I
Presenta: Alex Alit Alcántar Morales
II SEMESTRE “B”
CICLOESCOLAR:
2011-2012
A 09de agosto del 2012
El Quinto, Etchojoa, Son.
ÍNDICE
Introducción
1. Primer Parcial
1.1 La enseñanza escolar entre los Mexicas
1.2 Discursos de las mujeres dedicadas a los templos.
Alva Ixtlilxóchitl, Fernando de,
1.3 Educación de la mujer entre los indios de Yucatán.
Landa, fray diego de,
1.4 Crianza y discurso didáctico a los hijos.
Mendieta,Fray Gerónimo de,
1.5 El concepto náhuatl de la educación.
León-Portilla, Miguel,
2. Segundo Parcial
2.1 Educación, único camino
Vázquez Gómez Josefina
2.2 Proposiciones tendientes a que los religiosos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres.
Joaquín Beyes de Cisneros
2.3 Memoria sobre el estado de las provincias internasde oriente, presentada a las cortes de Cádiz.
Ramos Arizpe
2.4 Proposiciones educativas al congreso del estado de México.
Mora, José María Luis.
2.5 Las escuelas lancasterianas en la ciudad de México.
Tanck de Estrada Dorothy
2.6 Discusión del artículo tercero de la constitución de 1857.
Zarco, Francisco
2.7 Reforma educativa de Gómez Farías.
Castillo, Isidro3. Tercer Parcial
3.1 El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria
Ignacio Altamirano
3.2 La escuela de Campo
Ignacio Altamirano
3.3 El maestro de escuela
Ignacio Altamirano
3.4 Hacia un nuevo liberalismo en la educación y educación para el pueblo
Zea, Leopoldo,
Conclusión
BibliografíaIntroducción
En el presente trabajo que a continuación se presenta, se han plasmado las lecturas realizadas de la asignatura “La Educación En El Desarrollo Histórico De México I, durante el segundo semestre, de la carrera de licenciado en educación primaria. Que se ha llevado acabo en la Escuela Normal Rural “General Plutarco Elías Calles”, El Quinto, Etchojoa, Sonora.
Esta dividido en trespartes, de acuerdo a los tres parciales vistos durante el semestre par del ciclo escolar 2011-2012.
Se mencionan algunos de los autores de las lecturas.
Es importante obtener un buen resultado o satisfactorio de esta asignatura, ya que sirve como base en la formación como docente y conocer algo del pasado y entender porque la educación es como es hoy en día.1 PRIMER PARCIAL
La enseñanza escolar entre los mexicas
La educación formal, la que se dice que es sistemático, complejo y riguroso por medio del cual sociedades preparan a sus niños y jóvenes para el desempeño en la vida adulta, fue muy antigua en Mesoamérica. Y es difícil imaginar que culturas como la zapoteca, la maya o la teotihuacana no trasmitieran sus conocimientos y formaran lasconciencias de su población infantil y juvenil por medio de la escuela.
El culto a los dioses iba ligado al trabajo, un trabajo en el que se instruía al ser humano, con discursos elaborados, a partir del nacimiento y hasta el momento en que el cadáver era despedido de los suyos en los ritos mortuorios, entendiéndose que, para los mexicas, el alma del niño y el cuerpo del difunto estaban capacitadospara escuchar y atender lo que se les decía en aquellas floridas piezas de oratoria.
Son varias las clases de escuela entre las cuales encontramos las mas populares en aquellos tiempos, como lo fue el Calmecác (“lugar de la hielera de casas”) era la destinada a la nobleza, aunque no en forma exclusiva. El telpochcalli (“casa de jóvenes”) era la escuela a la que iban caso todos los plebeyos....
ESCUELA NORMAL RURAL GENERAL “PLUTARCO ELÍAS CALLES”
Carr. A San Pedro km. 16 C.P. 85298
EL QUINTO, ETCHOJOA, SONORA.
CLAVE: 26DNP0004E
Tel (642) 42 139 12
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
La educación en el desarrollo histórico de México I
Presenta: Alex Alit Alcántar Morales
II SEMESTRE “B”
CICLOESCOLAR:
2011-2012
A 09de agosto del 2012
El Quinto, Etchojoa, Son.
ÍNDICE
Introducción
1. Primer Parcial
1.1 La enseñanza escolar entre los Mexicas
1.2 Discursos de las mujeres dedicadas a los templos.
Alva Ixtlilxóchitl, Fernando de,
1.3 Educación de la mujer entre los indios de Yucatán.
Landa, fray diego de,
1.4 Crianza y discurso didáctico a los hijos.
Mendieta,Fray Gerónimo de,
1.5 El concepto náhuatl de la educación.
León-Portilla, Miguel,
2. Segundo Parcial
2.1 Educación, único camino
Vázquez Gómez Josefina
2.2 Proposiciones tendientes a que los religiosos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres.
Joaquín Beyes de Cisneros
2.3 Memoria sobre el estado de las provincias internasde oriente, presentada a las cortes de Cádiz.
Ramos Arizpe
2.4 Proposiciones educativas al congreso del estado de México.
Mora, José María Luis.
2.5 Las escuelas lancasterianas en la ciudad de México.
Tanck de Estrada Dorothy
2.6 Discusión del artículo tercero de la constitución de 1857.
Zarco, Francisco
2.7 Reforma educativa de Gómez Farías.
Castillo, Isidro3. Tercer Parcial
3.1 El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria
Ignacio Altamirano
3.2 La escuela de Campo
Ignacio Altamirano
3.3 El maestro de escuela
Ignacio Altamirano
3.4 Hacia un nuevo liberalismo en la educación y educación para el pueblo
Zea, Leopoldo,
Conclusión
BibliografíaIntroducción
En el presente trabajo que a continuación se presenta, se han plasmado las lecturas realizadas de la asignatura “La Educación En El Desarrollo Histórico De México I, durante el segundo semestre, de la carrera de licenciado en educación primaria. Que se ha llevado acabo en la Escuela Normal Rural “General Plutarco Elías Calles”, El Quinto, Etchojoa, Sonora.
Esta dividido en trespartes, de acuerdo a los tres parciales vistos durante el semestre par del ciclo escolar 2011-2012.
Se mencionan algunos de los autores de las lecturas.
Es importante obtener un buen resultado o satisfactorio de esta asignatura, ya que sirve como base en la formación como docente y conocer algo del pasado y entender porque la educación es como es hoy en día.1 PRIMER PARCIAL
La enseñanza escolar entre los mexicas
La educación formal, la que se dice que es sistemático, complejo y riguroso por medio del cual sociedades preparan a sus niños y jóvenes para el desempeño en la vida adulta, fue muy antigua en Mesoamérica. Y es difícil imaginar que culturas como la zapoteca, la maya o la teotihuacana no trasmitieran sus conocimientos y formaran lasconciencias de su población infantil y juvenil por medio de la escuela.
El culto a los dioses iba ligado al trabajo, un trabajo en el que se instruía al ser humano, con discursos elaborados, a partir del nacimiento y hasta el momento en que el cadáver era despedido de los suyos en los ritos mortuorios, entendiéndose que, para los mexicas, el alma del niño y el cuerpo del difunto estaban capacitadospara escuchar y atender lo que se les decía en aquellas floridas piezas de oratoria.
Son varias las clases de escuela entre las cuales encontramos las mas populares en aquellos tiempos, como lo fue el Calmecác (“lugar de la hielera de casas”) era la destinada a la nobleza, aunque no en forma exclusiva. El telpochcalli (“casa de jóvenes”) era la escuela a la que iban caso todos los plebeyos....
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