Ensayo Libro Educación Multicultural, Practica De La Equidad Y Diversidad Para Un Mundo Que Demanda Esperanza

Universidad de la Frontera
facultad de educación y humanidades
pedagogía en Historia, geografía y educación cívica.
Sociedad cultura y educación

Los problemas de
la educación
multicultural y
la sociedad
globalizada.

Nombre: Jaqueline Makarena Peña Ojeda
nivel: I semestre
Profesor: Guillermo Williamson
fecha: 6 de julio 2012

 Introducción________________________________________ __________________________
“la educación multicultural se entiende, como un proceso destinado a facilitar la
transición del hogar a la escuela a aquellos estudiantes que por sus características
individuales presentan un alto riesgo de fracaso escolar.1” Para ello el educador
debe desarrollar distintas metodologías que le permitan desarrollar las habilidades
de los alumnos y su integracióna la nueva ventana cultural que se les abre.
La interacción entre los diferentes agentes y culturas no dejan entrever que hoy
vivimos en una sociedad en que las culturas, mas que interactuar, se entre
mezclan, gracias a la globalización que se ve hoy en día en nuestra sociedad. Los
jóvenes de hoy pueden conectarse con otros jóvenes de culturas tan lejanas como
la india y china. Los programasde intercambio que se ofrecen hoy en día, en los
liceos y universidades, apoyan esta multiculturalidad en la educación y la mayor
tolerancia de nuestros jóvenes, y la capacidad de aprender de estas culturas, para
enriquecer nuestra vida diaria.
La sociedad globalizada por su lado también forma parte de este ciclo. La
globalización nos hace ir mas cerca de culturas que hasta un tiempo nopensaríamos en conocer, este acercamiento a las culturas nos da muchos
beneficios en nuestro diario vivir, ¿pero acaso esto no nos aleja cada día mas de
nuestra cultura ancestral?, muchos jóvenes de hoy al tener cerca distintas culturas
gracias al desarrollo de las TIC, se alejan cada vez mas de su propia cultura, y se
desvinculan totalmente de esta y adaptan una totalmente diferente a sunaturaleza, hasta tal punto de avergonzarse de ser “de esa sociedad”. Un ejemplo
claro de esto, puede ser, un latino en los Estados Unidos, donde este latino al
querer ser aceptado por esa sociedad es capaz de negar sus raíces culturales, o
como se ejemplifica en el libro Educación multicultural, Practica de la equidad y
diversidad para un mundo que demanda esperanza, donde se ve el caso de niñosafroamericanos que al ver que, los jovenes “rubios y blancos” se les beneficia mas
estos deciden teñirse el pelo rubio para ser mas aceptados.
Estas son las controversias de la multiculturalidad y la globalizacion, que si bien
son beneficios para nuestra sociedad, tambien acarrean desgracias para nuestra
propia cultura y nuestro orgullo de pertenecer a “esta cultura y sociedad ”. Es poraquello que necesitamos docentes capaces de convatir contra estos problemas y
1

3.1 Educando a quienes tienen necesidades especiales y una cultura diferente, Propuesta para una
educación que es multicultural, Carmen Montesinos, Educación multicultural, practica de la equidad y
diversidad para un mundo que demanda esperanza. PP. 21.

darles una solucion, nuestra sociedad clasista, y arribistadebe tener una solucion
inmediata, y la acpetacion y la educacion son la respuesta contra los problemas
que trae consigo la globalizacion y la multiculturalidad, que si bien no se pueden
eliminar, se pueden acortar y asi disminuir la brecha entro los afortunados y los
marginados.

 ¿Cultura, educacion, versus, globalizacion, multiculturalidad el verdadero
problema
de
la
sociedad
actual?________________________________________ ____________________
La globalización consiste en integrar diversas sociedades internacionales, desde
el punto de vista social, puede verse en el mestizaje de muchas culturas o
tradiciones de distintas partes del mundo, y a esto se le puede llamar,
multiculturalidad, desde un punto as global.
Las comunicaciones hoy en día son constantes a nivel...