Ensayo Literatura Infantil


ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL
MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL MATEHUALA


LICENCIATURA EN ESPAÑOL


MATERIA: ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS




Ensayo: La literatura infantil
De: Varios autores


Matehuala, S.L.P. a 3 de Octubre del 2015.


La literatura de calidad apuesta al enseñar a los niños las tensiones de un mundo que es todo menos cálido y simple. Ana GarralónComenzare el presente ensayo de lecturas sobre la literatura infantil con la cita escrita en las primeras líneas debido a que según mi opinión resume las ideas de dichos textos.
Cuando escuchaba sobre literatura infantil sin duda lo primero que venía a mi mente eran las típicas historias escuchada una y otra vez de caperucita, de las princesas de Disney y toda sarta de melodramas simplones, mientrasleía cada línea de los textos y las opiniones de diversos autores mi percepción iba encajando con casi todos ellos porque definitivamente pienso que lo ideal sería no atiborrar a las pequeñas mentes de tabús y estereotípicos que lo único que hacen es robarles la imaginación, simpleza e inteligencia con la que ven la vida y la toma de decisiones.
Ana Garralón en la lectura titulada “El Jardínsecreto” hace alusión a la apertura de los juegos olímpicos de Londres donde se homenajeo a la autora de “Harry Potter”, J.K. Rowling, Ana hace un análisis del porqué del éxito de dicha saga y llega a la conclusión de que a los niños de la actualidad y posiblemente a los niños de cualquier época es más interesante saber sobre historias reales donde se puede percibir conflictos políticos y sociales, larealidad trágica incluso la crueldad que existe entre las relaciones humanas donde las situaciones y aventuras siempre sean inesperadas para responder preguntas que nadie les contesta incluso aquellas que ni siquiera se han formulado aun.
Con la simple frase “Había una vez…” se puede comenzar a contar la complejidad del mundo y aunque nos resulte de cierta forma incomprensible la capacidad quetienen los niños para distinguir el lenguaje coloquial del literario, ellos lo manipulan sin problema al organizar su propia experiencia para compartirla con el mundo adulto, que en muchas ocasiones demerita esta capacidad, solo aquel adulto que les ofrezca la experiencia de comprenderlos formará un vínculo afectivo especial.
El argumento de la autora que me pareció más enérgico e interesante fue “La literatura infantil de calidad lucha contra la idea de que el mundo del niño es cándido y simple, y da cabida a temores, angustias, deseos insatisfechos, pulsiones intimas como celos, sueños de hacerse mayor o volver a ser pequeño”.
Me identifique con él porque haciendo una regresión a mi propia experiencia literaria el primer libro que tuve en mis manos para leerlo por mi cuenta fue “Elprincipito” en la primera página venia una emotiva dedicatoria de mi padre quien lo había comprado el día en que nací y estaba aguardándome en el librero para cuando pudiera yo leerlo, así que comencé y aunque me causaba cierta nostalgia ir descubriendo la ternura del personaje sentía que no me convencía del todo, me preguntaba porque yo no podía ver al elefante devorado por la boa, yo solo veía unsimple sombrero, porque no me conmovía la rosa y todos aquellos valores que saltaban de esas páginas me eran difíciles de encontrarles sentido; he de confesar que nunca le he dicho a mi papá que no lo termine de leer es más que no me gusto.
Sin embargo como él siempre ha sido un lector asiduo y en aquel entonces estaba en el baño el libro “El coronel no tiene quien le escriba” de Gabo, quien desdeaquel momento me enamoro con sus novelas, su “realismo mágico”, cada que iba al baño lo leía a escondidas como si fuera un pecado hacerlo, tarde un mes para terminarlo porque en ocasiones tenía que regresarme, una niña de ocho años enfrentándose a la realidad de la calidad de vida de los adultos mayores en un país tercermundista, la pobreza, el abandono, la nostalgia, esos conceptos que en aquel...