Ensayo Los Fresnos

A través de este informe daré a conocer en profundidad la escuela especial “Rapa Nui”, una escuela especial como muchas en chile de trastorno intelecual, que atiende distintos tipos de trastornos tanto intelectuales leve, moderado y profundo tambien en este documento abordare distintos temas sobre la escuela, su directiva, los alumnos, padres y el curso especifico que me toco a mi.
Presentaremi experiencia y aprendizaje muy específico, que me ha permitido comunicarme con los niños y así aprender un poco más de las cosas que me tocara vivir en el futuro laboral y como desembolverme en ello.

Identificación General Del Establecimiento.


* Entorno (ubicación, contexto geográfico, cultural, etc.)

* La Escuela Rapa Nui se ubica en 12 Poniente 5609, Tercer Sector GómezCarreño de Viña del Mar. En su entorno se ubica las siguientes redes de apoyo: el Sanatorio Marítimo, un jardin infantil y la municipalidad de Gomez Carreño.

* Nivel sociocultural de alumnos del establecimiento

* El nivel sociocultural que se encuentran los alumnos de la escuela es de nivel bajo, generalmente lcasi todos los niños almuerzan en el colegio ya que la mayoría de los padres sonde muy bajos recursos y no an terminaron su enseñanza escolar completa, y esto afecta a su entorno de forma económica, social y cultural.

* Jornada (horario)

* Tiene una jornada escolar completa, sistema diurno.
* La primera jornada es de 08:15 hasta las 12:45.
* La segunda jornada es de 14:00 hasta las 18:30.

* Matricula total y en el nivel observado

* Son 114alumnos en el establecimiento y en el nivel observado
(Nivel 5 A) son 12 alumnos en el aula.

* Niveles que atiende

* Niveles de pre-básica, básicos y laborales.
* Pre-básico 4
* Básico 5 A
* Básico 5 B (Jornada de la tarde, retos múltiples)
* Básico 6
* Básico 7 (Jornada de la tarde, retos múltiples)
* Básico 8
* Básico 9
* Básico 10 A
* Básico 10 B* Laboral 1 A
* Laboral 1 C (Jornada de la tarde, retos múltiples)
* Laboral 2 A
* Los déficit que atiende son: Visual, Auditivo, Intelectual, Trastornos motores, Trastornos de comunicación y relación con el medio.

* Características que le dan una identidad especial al establecimiento que la diferencia de otras

* Es una escuela con profesores con muy buena disposiciónpara ayudar a los niños yu a sus alumnas en practica. En la escuela hay niños y jóvenes con distintas dificultades por lo cual existe la preocupación de tenerles un bus para su traslado.

* La escuela también se caracteriza por su participación en actividades extra programáticas, participando en campeonatos deportivos actividades como teatro, cuentacuentos, talleres de cocina, de bailes, etc.Ayudando a los niños al desarrollo de sus habilidades cognitivas y físicas para su mejor desarrollo tanto personal como laboral.

* Dependencia: municipal, particular subvencionado o particular pagado

* Es de la Corporación Municipal de Viña del Mar.
* Nivel de enseñanza: Educación Especial Discapacidad Intelectual.
* Establecimiento con convenio de subvención escolarpreferencial: Si, ya que por esta ley reciben un bono lo cual va directo a la matricula y subvención, y esto produce que no cancelen mensualidad.

* Visión
* “La Visión de la escuela, aspira a trabajar en el Marco de la Reforma Educacional, entregando educación de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes de la escuela, con el propósito de brindar una formación consecuente con las necesidadesy potencialidades de cada estudiante. Favoreciendo día a día el fortalecimiento cunicular, lo cual permitirá dar respuesta a las diversas necesidades, a través de la implementación de nuevas estrategias, tendientes a favorecer junto al apoyo familiar, el desarrollo de personas responsables, respetuosas y solidarias, que puedan finalmente integrarse positivamente a la sociedad.”

* Misión...