Ensayo Nuevo Del Primer Periodo

INTRODUCCIÓN
En este corto tiempo hemos aprendido diferentes cosas, como la educación se ha ido modificando de acuerdo a las necesidades del ser humano y en relación al contexto social en el que se desenvuelve, que instituciones influyen en la educación, qué se aprende en la escuela y como esta aporta en la formación de los niños y jóvenes del México de hoy.
Así mismo los principios de laeducación básica, la función y su finalidad, que conocimientos, valores y actitudes deben de desarrollar en cada etapa de su aprendizaje. Sin dejar a un lado la obligatoriedad que se tiene de acuerdo a lo que se menciona en el artículo tercero de la Constitución, la cual establece que la educación debe ser laica, obligatoria, gratuita, etc.
Analizamos también como está la educación en nuestro país,que factores intervienen para que se logre lo que está establecido, cuales son las ventajas y desventajas de nuestra educación, como ha venido evolucionando a través de los tiempos, como la tecnología ha contribuido en ella.
Posteriormente realizamos una lectura en la que pudimos conocer cómo es que se va dando el proceso de aprendizaje, como es que influyen factores y de acuerdo al contextosocial en el que los seres humanos se desenvuelven por que interviene la familia, los amigos, etc., en este largo proceso.












PROPÓSITOS, CONTENIDOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Para adquirir y tener un mejor conocimiento es importante tener en cuenta habilidades como lo son: hablar, leer, escuchar y escribir ya que esto nos ayudara a tener una educación integral para quepodamos ser personas competentes y ayudemos a desarrollar el conocimiento a nuestros alumnos cuando tengamos la oportunidad de estar con ellos, para ello es fundamental que conozcamos como se va dando el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños y adolescentes.
En el trayecto de la educación es importante conocer primeramente que agentes o instituciones influyen en este proceso y para ellotenemos los medios de comunicación, los maestros y todo el personal que labora desde los directivos hasta el apoyo administrativo, los padres de familia, la sociedad por la influencia de algunas personas cercanas, el propio deseo de superación, las instituciones de gobierno, las oportunidades, becas, la religión, etc. En la escuela se aprenden conocimiento que en casa no se pueden adquirir como eldesarrollo de las habilidades, conocimientos científicos, tecnológicos, así como a ser autónomo, a desarrollar el lenguaje, actividades intelectuales, integración entre compañeros, etc.
Así mismo la escuela aporta en los niños y jóvenes para que ellos puedan fomentar valores, a formar buenos ciudadanos, concientizándolos a la superación, a ser emprendedores, autónomos, desarrollar destrezas ysobre todo planearse y trazarse un proyecto de vida que le permita desarrollarse plenamente cubriendo necesidades básicas y la de su familia.
Como lo menciona Fernando Savater en “Los contenidos de la enseñanza” que todo este proceso de aprendizaje lo vamos adquiriendo desde casa, por ejemplo desde niños cuando se juega, como se va dando ese proceso y como hasta la actualidad se sigue jugando de lamisma manera pero ahora con nueva tecnología y como también los padres, hermanos y la misma sociedad se encarga de mostrarnos y enseñarnos algo.
Ya que también menciona que “para ser hombre no basta con nacer, sino que hay también que aprender” (Savater), esto quiere decir que somos los únicos seres con la capacidad de tener un propio criterio que nos permita ser personas críticas, reflexivas ycon ello poder decidir acerca de lo que podemos y queremos aprender para que podamos desarrollar nuestras habilidades y tener un mejor conocimiento.
El ser humano es el creador del propio aprendizaje desde los tiempos remotos y una de las muestras es que se inventa el factor tiempo y el tiempo es quien determina gran parte de nuestra vida, porque dice que “quien no tienen tiempo, no puede tener...