ensayo pedagogico



SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12B
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 94




“La importancia de los valores y su impacto en el proceso educativo en alumnos de sexto grado de nivel primaria “


En la regulación de conducta
QUE PRESENTA:



Para obtener el grado académico de Licenciado en Educación PrimariaTABLA DE CONTENIDOS:
PRESENTACIÓN……………………………………………………………………
1.1JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………..
1.2. INTEGRACIÓN DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN…………………….
1.2.1. SOCIALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PARA
DETERMINAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN…………………….....
1.2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………
1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………....
1.4. SUSTENTACIÓNTEÓRICA Y EPISTEMOLÓGICA
DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………………………
1.5. FUNDAMENTACION TEÓRICO-METODOLÓGICO
DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………………………



2.1 CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO………………………….
2.1.1 ANTECEDENTES………………………………………………………….
2.2. CONCEPTOS………………………………………………………………..
2.3. SUPUESTO………………………………………………………………….
2.4 SUSTENTACIÓN TEÓRICA………………………………………………..
2.5DIAGNÓSTICO………………………………………………………………
2.5.1 TECNICA………………………………………………………………….. ..
3.1 PLAN DE ACCIÓN…………………………………………………………. ..
3.1.1 ESTRATEGIAS…………………………………………………………….
BIBLIOGRAFÍA

















PRESENTACIÓN

El presente trabajo está estructurado con cada una de las partes que lo integran hasta el punto y efecto de ser materia de observación y reflexión para analizar eindagar sobre la problemática que afecta a los alumnos de sexto grado de primaria, teniendo como escuela vigente y llamada “Vicente Guerrero” C.C.T 12KPR0718D como espacio donde ellos reciben educación, ubicada en la comunidad de San Jerónimo Municipio de Mochitlán, Guerrero.
En su constante interacción el alumno vive inmerso en un conjunto de relaciones con otros individuos llamadas relacionessociales. Estas relaciones van conformando determinados rasgos de su personalidad mediante los cuales expresa los valores que los objetivos y las personas tienen para él. En el estudiante hay que formar además del desarrollo y la instrucción, los valores y sentimientos propios del hombre como ser social. El alumno tiene que apropiarse de determinados valores como parte de su preparación y delograrse esto se considera educado.
No obstante es claro que los estudiantes durante su estancia en las instituciones se enfrentan con diversos obstáculos que les impiden ser exitosos en todo lo que hacen por lo tanto es una de las tareas de las escuelas desarrollar al individuo desde tres esferas fundamentales; la cognitiva, ya que se adquieren conocimientos, psicomotriz, porque se desarrollanhabilidades y axiológica, porque toda educación está fundamentada en valores, además de facilitar el desarrollo personal de los estudiantes en el marco de sus necesidades y posibilidades como individuos, teniendo en cuenta las diversas circunstancias.
El motivo principal de esta investigación es sin duda alguna analizar la importancia de los valores en el alumno y como es que repercuten en sueducación; claro está que el primer agente socializador de todo sujeto es la sociedad y en el caso particular la familia, desde luego que la escuela tiene gran responsabilidad en este sentido, por lo tanto el poder saber o determinar la importancia de éstos nos ayudara a redoblar esfuerzos para hacer énfasis en una educación en valores.
Educar hoy es diferente. Los medios de comunicación, la prensa, latelevisión, la radio, el cine, entre otros, tienen una influencia creciente y no siempre transmiten los valores que los padres quieren que vivan sus hijos.
La justificación forma parte de la estructura de este trabajo de investigación, ya que en ella se exponen las varias razones por las que esta se lleva a cabo, así como el impacto social que tiene.
El siguiente paso es la integración del...