Ensayo Psicoanalitico De La Pianista




Ensayo Film “La Pianista”:




07 de noviembre, 2014














El concepto de sexualidad y la sexualidad propiamente tal ha tenido una trascendencia a lo largo del tiempo ocupando una posición potente y relevante en las diversas disciplinas y en la sociedad como tal, generando durante la segunda mitad del siglo XIX debates (médicos) sobre las distintas visiones de nuevos conceptos, comopor ejemplo el de perversión, que fueron surgiendo por diversos autores. Según Krafft-Ebing (citado en Davidson, 2004) la sexualidad en esos tiempos era considerada exclusivamente como aquello que tenía el propósito de la perpetuación de la especie, es decir, el instinto sexual, y todo aquello que escapara de este concepto sería considerado como perverso, por lo tanto, actos como el masoquismo,sadismo, fetichismos entre otros, serían vistos como anomalías del instinto sexual. Pero luego, según Davidson (2004) desde la perspectiva de Foucault, aparece en 1870 un nuevo estilo de razonar sobre las enfermedades que ha permitido nuevos enunciados sobre conceptos como perversión sexual, el fetichismo, la homosexualidad, el masoquismo y el sadismo que se han vuelto parte de los debates sobre lasexualidad, provocando así el nacimiento de una nueva practica discursiva en el sentido de considerar esta como un nuevo objeto de discurso médico.
A través del siguiente ensayo pretenderemos hacer un análisis desde una mirada psicoanalítica del Film La Pianista. Este film nos muestra la historia de Erika Kohut, quien es una mujer de unos 40-45 años, profesora de piano exitosa, y que aún vive encasa de su madre. En el desenlace de esta historia la protagonista conoce a Walter Klammer el cual cumple un rol secundario fundamental en la trama de la película. Se nos hace relevante pesquisar que más allá de la historia desarrollada en torno a Erika y Walter, nos llama poderosamente la atención la relación que la protagonista tiene con su madre, ya que es en esta dinámica interpersonal endonde el psicoanálisis puede distinguir elementos que nos permitan entender el porqué de los comportamientos perversos de la pianista.
Erika se encuentra atrapada en la relación dependiente que tiene con su madre que incluso llega a ser incestuosa, impidiendo un desarrollo autónomo y coartando su libertad en diversos ámbitos de su vida. Existe entre ellas un vínculo tan enfermizamente inquebrantabledonde pasan del amor al odio constantemente, siendo ambas prisioneras de la relación, y donde claramente Erika se encuentra al servicio de las reglas, premisas e ideales que le ha impuesto la madre. Según Freud (1924) “el superyó cumple la función de la conciencia moral, y es reconocido como el sentimiento de culpa de la expresión de una tensión entre el yo y el superyó. El yo reacciona consentimientos de culpa ante la percepción de que no está a la altura de los reclamos que le dirige su ideal, su superyó” (p.172). En este sentido se podría decir que Erika poseería un superyó de acuerdo al modelo que la madre le fue generando y formando. El superyó de Erika conservó caracteres producto de la introyección de la madre, como la inclinación hacia la vigilancia y castigo proyectando a su vezesto en los otros. En ella no se logró aquella desvinculación con el progenitor que se lleva a cabo en el curso del desarrollo infantil. Cabe destacar además el masoquismo observado en el rol de sumisa por parte de Erika a su madre, ya que a pesar de la impotencia que esta última le provoca por entrometerse en su vida, impidiendo una independencia emocional, sexual, laboral, siendo una especie deprisionera, encadenada a ese estilo de vida, Erika disfruta de la relación enfermiza que tiene con su madre (inconscientemente), no quiere desprenderse de eso. Es así como la reprimida vida sexual de Erika encuentra cierto alivio a través del desarrollo de conductas sexuales de tipo aberrante, dentro de las cuales las más notorias son el masoquismo y el voyerismo. En cuanto al voyerismo podemos...