ensayo psicologia

MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.


TEMA: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTE ENTORNOS




INTRODUCCION
En la actualidad la sociedad ha denegado la responsabilidad de mejorar y de crear un buen desarrollo y aprendiza en los niños a la escuela, sin tomar en cuenta que hay muchos factores que interfieren como son la familia, la comunidad o elstatus social con el que cuenta el individuo.
El proceso de crecimiento y de aprendizaje de los niños comienza desde los primeros días y meses de vida teniendo las influencias del medio que lo rodea que en la mayoría de los casos es la familia, para el estudio de los grupos se ha encargado la psicología social para conocer el desenvolvimiento de cada uno de los individuos que la conforman.
Lapsicología social a determinado que la gran cantidad de fenómenos que sufre un niño son determinantes para en un futuro pueda gozar de una buena posición dentro del grupo, según diferentes autores han llegado a la conclusión que el desarrollo individual de las personas no pude ser independiente del desarrollo individual de las personas.
Los grupos pueden llegar a distinguirse por las autonomías de cadaunos de los integrantes ya que como grupo cuentan con un propósito o característica en común así como también se pueden distinguir por los intereses o las aspiraciones de cada uno de los integrantes.
Para poder entender mejor este tema es necesario conocer los conceptos de determinados conceptos como lo es la embriogénesis, el desarrollo y el aprendizaje, aunque por experiencias anteriorespodemos determinar que el desarrollo del conocimiento es proceso en el cada elemento forma parte de un todo.
Los etapas por la que tiene que pasar los seres humanos para poder alcanzar un buen desarrollo y un buen aprendizaje son muchas y diferentes autores las han llamado de diferentes maneras y también han enumerado diferentes factores que influyen en desarrollo y aprendizaje de los seres humanos yesto ha generado que el día de hoy sea más fácil comprender la complejidad de estos conceptos.
Jean Piaget diseño una escala de estadios para poder entender mejor las etapas del desarrollo, al primer estadio los denomino sensomotriz, al segundo lo llamo estadio pre operacional, al tercero lo llamo el estadio de las operaciones y el ultimo lo llamo el estadio de las operaciones formales.
Eldesarrollo del Psicoanálisis según Freud se refiere al análisis y al estudio de lo que los individuos piensan y en este se pueden dar diferentes trastornos inconscientes psicológicos que pueden llegar a curarse con hipnosis.

DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Existen diferentes posiciones teóricas que explican el desarrollo y aprendizaje del niño, en los diversos entornos en los que se desenvuelve,vinculando con estas la práctica docente y el ámbito en la que la realiza. Y nos podemos dar cuenta que el desarrollo y el aprendizaje están relacionado con diferentes aspectos el familiar, lo escolar, la comunidad, la zona o región de acuerdo a la escala social que la que se ubica.
Para que el desarrollo y el aprendizaje del niño se dé considerablemente es necesario tener presente las diversasformas y cambios biológicos, físicos, psicológicos y sociales. Es por eso que diversos autores han escrito al respecto.
En lo se refiere al medio social y el desarrollo tomado desde un punto de vista, podemos retomar que el desarrollo esta compuesto de factores distintos como son: factores biológicos, factores socio culturales y factores psicológicos. Y como y de qué manera el desarrollo se relacionacon el fenómeno de la socialización.
Para la psicología social es importante retomar la adhesión que tienen los individuos a ciertas creencias e ideologías, así como las reflexiones que hacen los individuos de los fenómenos que ocurren a su alrededor, el estudio de estos dos aspectos pueden hacer que conozcamos mejor la organización de la conducta humana, porque esto es determinante para que...