Ensayo psu lenguaje
Páginas: 37 (9011 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2010
Proceso de admisión 2011
17 De JUNio De 2010
Documento oficial
Universidad de Chile
VICerreCtorÍA de AsUntos ACAdÉmICos demre
Consejo de reCtores UnIVersIdAdes CHILenAs
Prueba Lenguaje y comunicación
Tienes en Tus manos, de manera exclusiva, la prueba oficial de lenguaje y comunicación que se aplicó el año 2009. no pierdas la oporTunidad de prepararTe con esTos ejercicios, que Teayudarán a conocer de mejor manera los conTenidos y la esTrucTura de esTe examen de selección.
N°4 Serie DeMre - UNiVerSiDAD De CHiLe
UNIVERSIDAD DE CHILE PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una forma de prueba empleada en el Proceso de Selección a la Educación Superior 2010. El objetivo de esta publicación es poner a disposiciónde los alumnos, profesores, orientadores y público en general, un ejemplar de esta prueba para que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional. Las preguntas publicadas han sido probadas, por lo tanto, constituyen un material fidedigno e idóneo para el conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba. En las próximas publicaciones se presentará unanálisis cualitativo y cuantitativo de cada uno de los ítemes. Cada pregunta se explica en función de los procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el problema planteado, incluyendo la ficha curricular correspondiente donde se informa el nivel, contenido y habilidad cognitiva asociados. Además, se entregan datos estadísticos referidos a su comportamiento enla población: el porcentaje medio de respuestas correctas y el nivel de omisión. En consecuencia, se espera que este análisis sea de utilidad para la labor docente y la preparación de los estudiantes. Esta prueba ha sido elaborada por el Comité de Lenguaje y Comunicación del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile.
PRIMERA SECCIÓN:CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INSTRUCCIONES
En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar.
1.
“Exposición de elementos y atributos de un objeto, persona, situación oconcepto”.
¿A cuál de los modelos de organización discursiva corresponde la definición anterior? A) B) C) D) E) Secuencia temporal Comparación Problema – solución Descriptivo Causa – efecto
2.
“Proceso espontáneo de comunicación oral entre dos o más personas con el fin de intercambiar puntos de vista, información, sentimientos, expresiones, etc.”.
La definición anterior corresponde a un(a) A) B)C) D) E) discusión. foro. debate. conversación. mesa redonda.
3.
“¿Se siente cansado? ¿Le cuesta levantarse en las mañanas? No lo dude más y tome ENERSOL. La energía del sol en su cuerpo”.
¿Cuál es el objetivo comunicativo preponderante del texto anterior? A) B) C) D) E) Informar Persuadir Convencer Narrar un hecho Presentar un problema
4.
“Consiste en atribuir a las cosasinanimadas o abstractas, acciones y cualidades propias de seres animados, o a los seres irracionales las del hombre”.
RAE, Diccionario de la Lengua Española. ¿A cuál de las siguientes opciones corresponde esta definición? © 2009, Universidad de Chile. Inscripción Nº 181758 Derechos reservados, prohibida su reproducción total o parcial. A) B) C) D) E) Anáfora Comparación Metáfora PersonificaciónHipérbole
5. La analepsis es una forma de romper la temporalidad lineal en un relato y consiste en la representación de una acción anterior al momento presente de la historia narrativa. Este mismo recurso narrativo se utiliza en el cine como A) B) C) D) E) flash-back. anticipación. prolepsis. montaje. anacronía.
8.
“Tardaría la noche entera enumerando los espantos que te haría si se...
17 De JUNio De 2010
Documento oficial
Universidad de Chile
VICerreCtorÍA de AsUntos ACAdÉmICos demre
Consejo de reCtores UnIVersIdAdes CHILenAs
Prueba Lenguaje y comunicación
Tienes en Tus manos, de manera exclusiva, la prueba oficial de lenguaje y comunicación que se aplicó el año 2009. no pierdas la oporTunidad de prepararTe con esTos ejercicios, que Teayudarán a conocer de mejor manera los conTenidos y la esTrucTura de esTe examen de selección.
N°4 Serie DeMre - UNiVerSiDAD De CHiLe
UNIVERSIDAD DE CHILE PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una forma de prueba empleada en el Proceso de Selección a la Educación Superior 2010. El objetivo de esta publicación es poner a disposiciónde los alumnos, profesores, orientadores y público en general, un ejemplar de esta prueba para que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional. Las preguntas publicadas han sido probadas, por lo tanto, constituyen un material fidedigno e idóneo para el conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba. En las próximas publicaciones se presentará unanálisis cualitativo y cuantitativo de cada uno de los ítemes. Cada pregunta se explica en función de los procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el problema planteado, incluyendo la ficha curricular correspondiente donde se informa el nivel, contenido y habilidad cognitiva asociados. Además, se entregan datos estadísticos referidos a su comportamiento enla población: el porcentaje medio de respuestas correctas y el nivel de omisión. En consecuencia, se espera que este análisis sea de utilidad para la labor docente y la preparación de los estudiantes. Esta prueba ha sido elaborada por el Comité de Lenguaje y Comunicación del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile.
PRIMERA SECCIÓN:CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INSTRUCCIONES
En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar.
1.
“Exposición de elementos y atributos de un objeto, persona, situación oconcepto”.
¿A cuál de los modelos de organización discursiva corresponde la definición anterior? A) B) C) D) E) Secuencia temporal Comparación Problema – solución Descriptivo Causa – efecto
2.
“Proceso espontáneo de comunicación oral entre dos o más personas con el fin de intercambiar puntos de vista, información, sentimientos, expresiones, etc.”.
La definición anterior corresponde a un(a) A) B)C) D) E) discusión. foro. debate. conversación. mesa redonda.
3.
“¿Se siente cansado? ¿Le cuesta levantarse en las mañanas? No lo dude más y tome ENERSOL. La energía del sol en su cuerpo”.
¿Cuál es el objetivo comunicativo preponderante del texto anterior? A) B) C) D) E) Informar Persuadir Convencer Narrar un hecho Presentar un problema
4.
“Consiste en atribuir a las cosasinanimadas o abstractas, acciones y cualidades propias de seres animados, o a los seres irracionales las del hombre”.
RAE, Diccionario de la Lengua Española. ¿A cuál de las siguientes opciones corresponde esta definición? © 2009, Universidad de Chile. Inscripción Nº 181758 Derechos reservados, prohibida su reproducción total o parcial. A) B) C) D) E) Anáfora Comparación Metáfora PersonificaciónHipérbole
5. La analepsis es una forma de romper la temporalidad lineal en un relato y consiste en la representación de una acción anterior al momento presente de la historia narrativa. Este mismo recurso narrativo se utiliza en el cine como A) B) C) D) E) flash-back. anticipación. prolepsis. montaje. anacronía.
8.
“Tardaría la noche entera enumerando los espantos que te haría si se...
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