Ensayo-relatoria jornada de practica

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  • Publicado : 5 de noviembre de 2010
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Mi jornada de observación y practica comenzó el día 11 de octubre del presente año, y el grupo que me asignaron fue el de segundo grado, estando como titular del grupo la maestra teresa ________ .Durante los primeros tres días pude observar que el nivel de comunicación no era muy alto, ya que la maestra no propiciaba muchas situaciones comunicativas, al inicio del día los saludaba y cantabanpero después de eso su comunicación con ellos solo era para dar las instrucciones y algunas veces llamarles la atención, fuera de eso eran muy pocas las interacciones que tenia con los niñospersonalmente y ellos solo se dirigían a ella en su mayoría para pedirle permiso para alguna cosa, o para decirle que ya habían terminado el trabajo. Por otro lado la comunicación entre ellos era para jugar,para pedir algún material o para enseñarles su trabajo.
La maestra usaba un tono de voz adecuado al nivel del grupo, con un lenguaje pragmáticamente correcto y sus instrucciones eran claras ysencillas aunque no interactuaba demasiado con los niños. Al darme cuenta de esto me propuse durante mi jornada de practicas tratar de favorecer y propiciar situaciones comunicativas en las que los niñospudieran interactuar entre si y también expresar sus ideas y pensamientos, tanto en situaciones planeadas pidiéndoles que platicaran de lo que sabían acerca de las estaciones del año, como ensituaciones improvisadas, por ejemplo cuando salimos al patio y una telaraña les llamo la atención, me comentaron como eran, lo que comían y que es lo que hacían.
Tomando en cuenta esta serie deactividades y las de mas que planee para mi jornada de practica podría decir que si logre desarrollar la competencia de lenguaje que llevaba planeada, aunque no al cien por ciento pero siento que si fue muyprovechoso para los niños ya que además de favorecer las competencias que llevaba planeadas pude favorecer algunas otras en el desarrollo de mis actividades como lo fueron las competencias de:
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