Ensayo Simce Lenguaje 8º

COLEGIO LAS LILAS
COORDINACION ACADEMICA.

ENSAYO SIMCE MENSUAL Nº1
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
8º AÑOS
Lee con atención y luego responde marcando la alternativa que contenga la respuesta correcta

1.-¿Qué le asombra al sultán del anciano?
A. Su pobreza.
B. Su ambición.
C. Su genialidad.
D. Su laboriosidad.

2.-. ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se leacercó el sultán?
A. Mirando al sultán.
B. Plantando una palmera.
C. Contando monedas de plata.
D. Recogiendo los frutos de la palmera.

3.-Según el texto, ¿qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?:

“¡Oh, sultán! Plantaron y comimos; plantemos para que coman”.

A. Así como unos plantaron, otros comieron.
B. Así como otros nos dieron,demos nosotros también.
C. Así como otros comieron, comamos nosotros también.
D. Así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantar para comer.

4.-En el primer párrafo, la palabra anciano entre paréntesis se usa para:

A. señalar que cheikk es el nombre de un anciano.
B. explicar que “cheikk” significa “anciano”.
C. indicar que el cheikk le habla a unanciano.
D. ejemplificar la palabra “cheikk”.

5.-Lee la siguiente oración del texto: “Si estamos aquí un poco más de tiempo, este buen
hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio”. La idea que quiere expresar el
sultán en esta oración es:

A. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.
B. que no será capaz de negar su bolsa al campesino, si él se lopide.
C. que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero.
D. que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio.

La gigantesca muralla, que se extiende desde el Mar Amarillo hasta el norte de
Pekín, no fue planteada solo como un modo de protección. Durante años, Hi
Huangdi –príncipe de la dinastía Quin– mantuvo una lucha sin treguacontra
diferentes dinastías chinas, ávidas por manejar los intereses de esa vasta nación.
Finalmente, todas esas dinastías debieron deponer armas ante los Quin, quienes
lograron dominar la totalidad del territorio. El príncipe Huangdi decidió proclamarse
emperador y hacer de China un imperio unificado,
para lo cual extendió una gran muralla que,
además de servir como un eficaz sistema dedefensa, fuera un símbolo de esa unidad que se
proponía consolidar.
En el año 300 a.C., con el fin de mantener aislados
a los nómades, los gobernadores que precedieron
a Huangdi habían iniciado la edificación de
extensos muros al norte del reino, por Io que el
príncipe decidió unir con nuevos tramos esas
diferentes murallas ya levantadas. Dicen que se proponía Ilevar a cabo una obra
colosal,aunque nunca de las dimensiones que Ilegó a tener: 6.400 kilómetros de
longitud, de los que hoy quedan en pie 3.460. Llegó a cubrir la distancia que hay
entre Argentina y Venezuela; en una palabra: toda América del Sur. Esta muralla,
que se comenzó a alzar en el siglo II A.C.
y se fue construyendo hasta elsiglo XVII
d.C., no se puede decir que haya servido
óptimamente como defensa militar (ya que
los mongoles de Genghis Kan, a principios
del siglo XIII d.C., se apoderaron de China
a pesar de su muralla), pero sin duda fue
un auténtico símbolo de unidad. Lo explican
los 1.900 años que se tardó en construirla
y los millones de hombres que participaron
en la obra; todos movidos por una ideaúnica: alzar la muralla

6.-¿Cuál es la finalidad principal de este texto?

A. Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China.
B. Comentar acerca de la importancia que tuvo la Muralla China.
C. Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.
D. Contar la vida del creador de la Muralla China.

7.-¿En cuál de los siguientes fragmentos se expresa una opinión del...