Ensayo Sobre El Buying En Materia Agresora

Universidad Bancaria de México

El agresor adolescente ¡en realidad es víctima!

Gómez Gutiérrez Alma Gabriela
Reyna Bárcenas Jorge
Corona Reyes Yoselin

Teoloyucan Estado de México a 17 de Abril de 2012

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Índice
Resumen____________________________________________________________3
Introducción__________________________________________________________4
Capítulo I (Planteamientodel problema) ___________________________________6
Capítulo II (Bulling) ____________________________________________________9
Capítulo III (Adolescente) _______________________________________________11
Capítulo IV (agresor adolescente) ________________________________________14
Metodología
Hipótesis ______________________________________________________15
Alcances a los instrumentos_______________________________________15
Diseño________________________________________________________17
Selección de muestra ____________________________________________18
Recolección de información _______________________________________19
Análisis
Conclusiones __________________________________________________37
Notas del autor _________________________________________________38
Referenciasbibliográficas y/o electrónicas_________________________________39

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R esumen
C omo primer lugar se presenta el planteamiento del problema, donde se
encontrarán

los

objetivos

de

investigación ,

viabilidad

de

investigación,

delimitación, preguntas, justificación , consecuencias y l as pregunta de vacio
C omo segundo lugar se encontrará el marco teórico, dividiéndoloen cuatro
capítulos, encontrando en el segundo capítulo la definición del bull ing, sus
características y el origen del bulling, las causas del mismo, dó nde se manifiesta,
los sujetos del bull ing, las consecuencias, y el desarrollo del bulling, en el capítulo
tr es se encontrará la definición de adolescente, características del adolescente
según Cuauhtémoc y en capítulo cuatro s eencontrará el agresor adolescente, su
edad, características, género de los agresores, amenazas, daños psi cológicos y
físicos, las causas y el entorno social.
C omo tercer lugar se encontrar án los alcances de investigación, la hipótesis, el
diseño de investigación, la selección de muestra, y la recolección de datos.
C omo cuarto lugar encontraremos el análisis de datos y las conclusiones de lainvestigación, así mismo las bibliografías que le dan confiabilidad al proyecto.

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Introducción
H asta hace unos años no se le daba tanta importancia al tema, el Bulling se volvió
“popular” gracias a todos los suic idios que ha provocado, el suicidio ya es la
principal causa de muerte entre adolescente, y es que nunca se les va a olvidar
que sufrieron Bulling, tendrán conductas suicidas porel resto de su vida y en la
adolescencia, debido a todos los cambios físicos y hormonales, esta inseguridad
abollará aún más sus mentes, c onsiguiendo, en la mayoría de los casos, que se
infrinjan daño e inclusive llegen a extremo de suicidarse.

C on esto mucos de los que nunca habíamos prestado atenci ón a los art ículos e
las revistas, a los pocos reportajes en la televisión y a losanuncios de radio, nos
daremos cuenta de que el asunto es m ás grave de lo que parece y no solo abarca
a uno o dos niños, sino a toda la sociedad.
En el presente trabajo pretendemos aclarar dudas generales sobre el fenómeno,
sin desatender, claro est á, el hecho de que este problema est á recién introducido
en la sociedad de M éxico. El trabajo ha sido elaborado con el propósito de que lasociedad tenga o adquiera un conocimiento, ya que en ciertos casos este
problema se ha llegado a confundir.
C on la información obtenida a lo largo de nuestra investigaci ón hemos elaborado
cuatro capítulos, los cuales contienen informaci ón relevante sobre e tema, éstos
se han desarrollado con los subtemas que creímos c onvenientes para
complementar un poco la informaci ón y comprender mejor el...