Ensayo sobre el deporte

SUBSECRETARÍA DE PLANIFICACIÓN DE LA SALUD

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE CAPACITACIÓN DE LA SALUD

UNIDAD PEDAGÓGICA

FORMACIÓN DOCENTE
EN EL AREA DE LA SALUD

ACTIVIDAD GRUPAL DE CIERRE
MÓDULO 3 - NÚCLEOS 1 y 2

DOCENTES:
Lic. : CRISTINA ALCON
Lic. : ROSALIA MONDELO

ALUMNOS:
Lic. en Enfermería: VILLACORTA LUCÍA
Lic. en Enfermería: CÓRDOBA SUSANA
Enfermero Univ. :BAUTISTA JORGE
Lic. en Enfermería: LEAL DANIEL

AÑO: 2011.

NÚCLEO N° 1

Las Instituciones educativas Cara y Seca.

Actores, Instituciones y Conflictos.

La participación.

Acerca del tercero necesario entre dos que se conocen

Hace tiempo (y no siempre han podido encontrarse)

Actividad 3:

• a) Le proponemos que extraiga del texto trabajado los conceptos que le resultenmás significativos a la luz de su cotidianeidad y que seleccione los aspectos planteados por Frigerio y Poggi que más impactan directamente sobre su tarea de enseñar.

• b) Refiriéndose a la institución en la que usted se desempeña como docente, podría precisar:

1- ¿Qué se espera de usted en esta institución?
2- ¿Cómo diseña su proyecto pedagógico para el curso –lamateria, el taller, la charla...- en función de esas expectativas?
3- ¿Qué espera usted de sus alumnos?
4- ¿Cómo será evaluada su tarea?

a) Algunos conceptos significativos:

“La negociación ocupa un lugar importante en la cultura institucional de concertación”.

“Las Instituciones no son consideradas como máquinas o mecanismos de relojería…sino comopermanentes construcciones…..seremos habitantes y arquitectos de ellas.

“….individuos e instituciones se requieren y se construyen mutuamente en un vínculo de permanente intercambio”.

b) Con respecto a la Institución en que nos desempeñamos como docentes, podemos precisar qué;

1- Se espera, como docente de mí, en esta Institución que;

• Enseñe a los alumnos, los contenidoscorrespondientes o la materia a enseñar.
• Respete y haga respetar las Normativas vigentes.
• Respete a los alumnos como sujeto de los aprendizajes
• Responda a los intereses y necesidades institucionales

2- En cuanto a la realización del diseño pedagógico…;
• El proyecto pedagógico que diseño se fundamenta teniendo en cuenta lo siguiente:
o Contenido de lamateria, taller o charla;
o Objetivos general y específicos de la materia, taller o charla;
o Características del alumnado, contexto socio económico y cultural;
o Necesidades Institucionales (hospital);
o Intereses institucionales (pacientes, enfermeros, médicos, otros).
3- Espero de los alumnos que;
o Aprendan los contenidos propios de la materia;o Apliquen lo aprendido al área específica;
o Tengan criterios propios en la toma de decisiones que le competen y sobre todo, en situaciones de crisis;
o Adquiera habilidades según la especificidad y reafirmen otras ya adquiridas;
o Adquieran competencias.
4- Mi tarea será evaluada..;
o Por los superiores jerárquicos:
▪Mediante encuentros
o Por los alumnos:
▪ A través de sus opiniones y evaluaciones.

Actividad 4:

• Describa una situación vivida por usted en una institución que le haya despertado interrogantes, producido conflictos que no pudieron resolverse y piense acciones concretas para superarlos. Comparta el análisis con su grupo.

Descripción de la situación:Interrogantes planteados: El rompimiento, de algunos integrantes del grupo de trabajo, a las Reglas Institucionales, en este caso los ausentismos imprevistos o no programados, produce en los que cumplen con las Normativas y los Acuerdos, producto de las negociaciones;

• Inseguridad
• Incertidumbre (de lo pactado)
• Contradicciones:
• ¿Cumplir con...