ensayo sobre la comprension
Páginas: 4 (858 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2013
LA LECTURA Y LA COMPRENSION LECTORA
“Leer es dar un sentido de conjunto, una globalización, y una articulación de los sentidos producidas por las secuencias. No es encontrar el sentido deseado porun autor, lo que implica que el placer del texto se origina en la coincidencia entre el sentido deseado y el sentido percibido, en una especie de acuerdo cultural, como a nadie. Por consiguiente,leer es constituir y no reconstituir un sentido. La lectura es revelación puntual de una polisemia del texto literario. La situación es por lo tanto la revelación de una de las virtualidades del texto.”1Para realizar una lectura se necesita de dos elementos importantes; uno consiste en llevar la vista sobre las líneas del texto indicado, identificando los símbolos que van apareciendo y el otroproceso, que consiste en darle significado a dichos símbolos visualizados.
Entonces, el leer, es una actividad caracterizada por la traducción de un texto a través de símbolos y letras en palabras yfrases que tienen un significado para una persona. Haciendo de esté el proceso más importante en el aprendizaje. Dando paso con ese fundamento a la “comprensión”, que tiene una función importante en lalectura pero, no implica que sea parte de ella de forma inherente.
“La comprensión sería un proceso cognoscitivo, o el resultado de un conjunto de procesos cognoscitivos, consiguiendo la integracióncorrecta de un nuevo conocimiento a los conocimientos preexistentes de un individuo”.2
Que significa esto?
Uno, al practicar la lectura no solo identifica lo que lee, sino que a su vez tratamos dedarle un significado basado en los conocimientos que podamos tener en relación al texto.
1 CHARTIER, Roger y otros. “Prácticas de Lectura”. Edit. Plural. Primera Edición. Bolivia. Agosto del
2002.Pág. 87
2En psychobiology.ouvaton.org/glossaire.es/es-txt-p06.20-02-glossaire.htm, Revisado el 20 de junio del2005.
Donde surge la comprensión como actividad, que permite el conocimiento, el...
“Leer es dar un sentido de conjunto, una globalización, y una articulación de los sentidos producidas por las secuencias. No es encontrar el sentido deseado porun autor, lo que implica que el placer del texto se origina en la coincidencia entre el sentido deseado y el sentido percibido, en una especie de acuerdo cultural, como a nadie. Por consiguiente,leer es constituir y no reconstituir un sentido. La lectura es revelación puntual de una polisemia del texto literario. La situación es por lo tanto la revelación de una de las virtualidades del texto.”1Para realizar una lectura se necesita de dos elementos importantes; uno consiste en llevar la vista sobre las líneas del texto indicado, identificando los símbolos que van apareciendo y el otroproceso, que consiste en darle significado a dichos símbolos visualizados.
Entonces, el leer, es una actividad caracterizada por la traducción de un texto a través de símbolos y letras en palabras yfrases que tienen un significado para una persona. Haciendo de esté el proceso más importante en el aprendizaje. Dando paso con ese fundamento a la “comprensión”, que tiene una función importante en lalectura pero, no implica que sea parte de ella de forma inherente.
“La comprensión sería un proceso cognoscitivo, o el resultado de un conjunto de procesos cognoscitivos, consiguiendo la integracióncorrecta de un nuevo conocimiento a los conocimientos preexistentes de un individuo”.2
Que significa esto?
Uno, al practicar la lectura no solo identifica lo que lee, sino que a su vez tratamos dedarle un significado basado en los conocimientos que podamos tener en relación al texto.
1 CHARTIER, Roger y otros. “Prácticas de Lectura”. Edit. Plural. Primera Edición. Bolivia. Agosto del
2002.Pág. 87
2En psychobiology.ouvaton.org/glossaire.es/es-txt-p06.20-02-glossaire.htm, Revisado el 20 de junio del2005.
Donde surge la comprensión como actividad, que permite el conocimiento, el...
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