Ensayo sobre la película: Radio

ENSAYO SOBRE LA PELÍCULA: “RADIO”


¿Cómo reaccionaría usted ante un acto de discriminación hacia otro ser humano? Algunos actuaríamos con indiferencia, otros con indignación, lástima o enojo; lo cierto es que sea cual fuese nuestro sentimiento, debemos aceptar que siempre será difícil enfrentarse a este tipo de situaciones.
En la película: “Radio”, que se ambienta en la década de losaños setentas, en un pueblo de Carolina del Sur, la discapacidad era considerada como una enfermedad.
Se evidencia, a lo largo de su trama, la falta de información, la no inclusión, la ironía, la presencia de barreras para participar y aprender en igualdad de oportunidades con las demás personas, el trato no igualitario y falto de comprensión y empatía.
Se observa además, la falta de recursosprofesionales formados y comprometidos emocionalmente y la actitud clasista y conservadora de la comunidad.
Es rescatable la actitud constante del entrenador por incluir a Radio en todas las áreas de la vida en comunidad, impulsando su bienestar emocional y el crecimiento de su autoestima, todo esto basado en una experiencia negativa de su niñez que quiere revertir.
En la profesión quedecidimos ejercer, nos vamos a encontrar con muchos “Radios” y es en ese momento, cuando todo lo aprendido en los libros, en las charlas, exámenes, ponencias y demás, se tiene que dejar de lado, para darle paso a la vocación, a la verdadera esencia del educador. Es ahí donde debemos mostrar de qué estamos hechos y hacerle sentir a esos seres humanos, que a pesar de las dificultades que presentan conrespecto al resto de sus compañeros, ellos también son capaces de avanzar, a lo mejor con paso más lento, pero avanzar al fin.
En ese largo trayecto, nos vamos a encontrar con algunas “piedras” que en algún momento nos harán detenernos, pero que sea sólo por un instante, el necesario para retomar las fuerzas y seguir adelante.
Para nadie es un secreto que trabajar en un aula con casi 40estudiantes, en condiciones muchas veces no adecuadas y bajo la supervisión de entes fiscalizadores, que en muchas ocasiones no miden la calidad, sino los resultados, hace más difícil la atención hacia los estudiantes con necesidades educativas especiales, muchas veces debemos buscar por nuestros propios medios, las soluciones inmediatas ante un alumno con el aprendizaje más lento, pero la recompensa llegaal ver brillar los ojos de alegría de alguno de ellos, cuando logra cumplir con su tarea.
Esta labor, no se debe limitar al aula, como padres y madres de familia, debemos fomentar en nuestros hijos e hijas, desde una edad temprana, valores como la tolerancia y la solidaridad, enseñarles que todos somos iguales, que nunca deben temer algún tipo de rechazo por defender lo aprendido y que si seenfrentan a una situación de aislamiento social por eso, nosotros los guiaremos hacia la propia satisfacción que produce la coherencia entre pensamientos y actos.
A pesar que el entrenador Jones, era un ciudadano respetado en la pequeña comunidad donde vivía, sufre aún así, la incomprensión de algunos, la intolerancia de otros y la indiferencia de la mayoría, el apoyo de su familia es esencial paraque él pueda ayudar a Radio en la inclusión social.
Colocarnos en la posición de cada una de estas personas, con algún grado de discapacidad, nos ayudaría a poder visualizar desde otra perspectiva, todo lo que viven, lo que les afecta o lastima los tipos de miradas que muchas veces reciben, la manera en la que sobrellevan todas las actitudes de los otros seres humanos con los que conviven y queaún así, a pesar de todo, encuentran las razones para sonreírle al mundo que los vio nacer.





Universidad de San José
Curso: Enfoques curriculares
Profesor: Mélsar Víquez Céspedes
Estudiante: Ana Lorena Zumbado Montero
II Bloque. 2011

ENSAYO SOBRE ENFOQUE CURRICULARES

El tema de la educación es muy complejo y por lo tanto, es imposible asumirlo en toda su magnitud.  Es...