ENSAYO SOBRE MATERIAL EDUCATIVO
Páginas: 3 (743 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2014
INTRODUCCIÓN
Presentamos el Ensayo “Leer o no leer, he ahí el dilema”, un trabajo realizado por las participantes Nadezdha Vela y Nely Condori, docentes de las asignaturas de matemáticas yfilosofía, respectivamente.
Este ensayo, trata sobre el texto como material educativo básico en las asignaturas de matemáticas y filosofía puesto que ambas son bastante abstractas en cuanto aconceptos y su comprensión implica un mayor esfuerzo, y como tal hace referencia a la necesidad vital de la lectura, elemento fundamental especialmente en la asignatura de filosofía.
En la elaboración delensayo, se reflexiona sobre el aporte de Paulo Freyre sobre la lectura y, la experimentación de la verdad según Osho, un filósofo místico de Oriente.DESARROLLO
Cuando hablamos de materiales educativos, tanto en la materia de filosofía como en la de matemáticas, se trabaja con conceptos abstractos, lo cual hace, en cierto modo complicado el uso dealgún material tangible o la creación de los mismos. En ambas materias se trabaja más con el razonamiento mental y el pensamiento lógico abstracto.
En el caso de la filosofía, a la hora de dar aconocer sus contenidos, esta se apoya especialmente de la historia, pero en general su objetivo es la comprensión del sentido del existir de la vida del ser humano, lo cual implica una profunda reflexióndel estudiante y para ello necesita entrar en un estado de observación tanto interna como externa de lo que acontece en su mundo interior (psicología) y en el externo, la sociedad, sus relaciones ydiversas implicaciones.
A la par de esta observación, como un gran apoyo, es de vital importancia que el estudiante lea, amplié sus conocimientos mediante la lectura de variada informaciónrespecto de la asignatura, el acto de estudiar implica el leer, como indica Paulo Freyre en su libro “Cartas a quien pretende enseñar”: “Leer no es un mero entretenimiento ni tampoco es un ejercicio de...
Presentamos el Ensayo “Leer o no leer, he ahí el dilema”, un trabajo realizado por las participantes Nadezdha Vela y Nely Condori, docentes de las asignaturas de matemáticas yfilosofía, respectivamente.
Este ensayo, trata sobre el texto como material educativo básico en las asignaturas de matemáticas y filosofía puesto que ambas son bastante abstractas en cuanto aconceptos y su comprensión implica un mayor esfuerzo, y como tal hace referencia a la necesidad vital de la lectura, elemento fundamental especialmente en la asignatura de filosofía.
En la elaboración delensayo, se reflexiona sobre el aporte de Paulo Freyre sobre la lectura y, la experimentación de la verdad según Osho, un filósofo místico de Oriente.DESARROLLO
Cuando hablamos de materiales educativos, tanto en la materia de filosofía como en la de matemáticas, se trabaja con conceptos abstractos, lo cual hace, en cierto modo complicado el uso dealgún material tangible o la creación de los mismos. En ambas materias se trabaja más con el razonamiento mental y el pensamiento lógico abstracto.
En el caso de la filosofía, a la hora de dar aconocer sus contenidos, esta se apoya especialmente de la historia, pero en general su objetivo es la comprensión del sentido del existir de la vida del ser humano, lo cual implica una profunda reflexióndel estudiante y para ello necesita entrar en un estado de observación tanto interna como externa de lo que acontece en su mundo interior (psicología) y en el externo, la sociedad, sus relaciones ydiversas implicaciones.
A la par de esta observación, como un gran apoyo, es de vital importancia que el estudiante lea, amplié sus conocimientos mediante la lectura de variada informaciónrespecto de la asignatura, el acto de estudiar implica el leer, como indica Paulo Freyre en su libro “Cartas a quien pretende enseñar”: “Leer no es un mero entretenimiento ni tampoco es un ejercicio de...
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