ensayo sobre memoria

Páginas: 4 (818 palabras) Publicado: 4 de enero de 2015
La Memoria
Se habla de la memoria como un aprendizaje mediante almacenamiento en la memoria de las experiencias que vamos viviendo con el tiempo. Se puede tener recuerdos claros e instantáneos demomentos emocionalmente significativos.
Existen diferentes tipos de memoria como los siguientes:
Memoria a largo plazo, corto plazo, explicita, implícita, episódica, semántica, procedimental,perceptual, representacional.
También la memoria lleva sus procesos, como son:
De codificación, que se basa en la captación de información en el cerebro mediante extracción significado.
Dealmacenamiento, que es la retención de la información codificada de forma persistente.
Recuperación, en esta se obtiene la información a partir del almacenamiento de los recuerdos.
Existen modelos estructuralesde la memoria, en este caso se hablara de diferentes de ellos como es la memoria sensorial, que es el registro inmediato e inicial de la información sensorial, de esto podemos entender que son losrecuerdos de los sentidos.
La memoria a corto plazo: es la memoria activada que retiene algunos elementos y no otros durante un corto periodo de tiempo.
Memoria a largo plazo: es el almacenamientorelativamente permanente e ilimitado del sistema.
Y por último el procesamiento automático: es la codificación de información poco importante, cosas desapercibidas por ejemplo.
La pregunta es: ¿La mentees una recolección de percepciones?
En el siguiente texto del libro LA NATURALEZA DE LA MEMORIA, Annie Besant, con artículo de H.P. Blavatsky, Capítulo 01 citamos lo siguiente para dar respuesta anuestra pregunta: al leer toda la argumentación resulta imposible permanecer inconsciente a la naturaleza auto contradictoria de las expresiones usadas. “Cuando penetro… siempre tropiezo con una u otraPercepción”. ¿Qué es el Yo que tropieza con una percepción y puede observarla y reconocerla? ¿Es en sí mismo una Percepción? Y si es así ¿de qué? ¿Puede una percepción de un “conjunto” percibir...
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